爱吃的水果作文合集7篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的爱吃的水果作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
爱吃的水果作文 篇1
苹果是一种常见的水果，被人称为“水果之后”，它红红的、圆圆的，像小姑娘的脸蛋。虽说大家对苹果都很熟悉，但你一定不知道关于它的这些知识吧？
苹果是蔷薇科苹果属植物，它的树为落叶乔木。它的品种可多了，一共分为三类：烹调类、鲜食类、酒用类。三类品种的大小、颜色、味道都是不一样的。苹果大多数都是异花传粉的。虽然苹果成熟的大小、形状、颜色和酸度因为品种和环境的条件不同而差别很大，但通常是圆圆的，直径是50到100毫米，为红色和黄色，有时也会存在绿色的青苹果。
中国是苹果的生产大国，其生产总量近苹果总产量的65%。主要生产的品种有辽南寒富、甘肃天水花牛苹果、陕西洛川富士、乾县红富士、山东红星、山西万荣等等等等。
大家一定听说过“一天一个苹果，医生找不到我”这句谚语吧？苹果确实有许多功效。苹果里含有维生素B、维生素B2、维生素C和胡萝卜素，还有磷、钙、锌、钾等微量元素，多吃对身体有好处。其中维生素C是心血管的保护神，心脏病患者的健康元素。还有，吃苹果多的人也不太会感冒！
苹果不单单有医用价值，还是美容佳品，多吃能使皮肤润滑柔嫩。苹果的营养成分可溶性高，容易被人体吸收，故有“活水”之称，还有利于溶解硫元素，从而使皮肤润滑柔嫩。苹果还是种低热量食物，每100克只产生60卡路里，多吃还能减肥呢！爱美的女同学可以多吃。
同学们，听了那么多，你一定更了解苹果了吧？吃苹果好处多多，你，快去吃一个吧！
爱吃的水果作文 篇2
教学目标
1． 学生能抓住水果的特点按一定的顺序表达。
2． 调动学生的多种感官，培养学生的观察能力，表达能力和想像能力。
3． 激发学生乐于表达、乐于写作的愿望。
教学准备：
1． 课前布置学生查看一些和水果有关的资料。
2． 课件，实物水果。
教学过程：
一、激趣导入
你最爱吃哪些水果？看看老师给你们带来了什么水果？（出示装水果的篮子）
今天我们要开一个水果展销会。同学们先说说你们都知道哪些水果？（播放课件：各种水果实物图片）
生：火龙果、荔枝、橙子……
师：这些水果中你最喜欢吃哪种水果？
生：各抒己见。
二、指导范文
师：你们愿不愿意把自己喜欢的水果介绍个其它同学，让他们也喜欢。
要写好自己爱吃的水果，还要有一定的方法。（播放课件：《我爱故乡的杨梅》）
杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的便黑，因为太红了，所以像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见它新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。
师：课文是从哪几个方面来写杨梅的？
生：形状、颜色、大小、味道。
师：找出具体的语句读一读，并且说一说好在哪里？
生：杨梅圆圆的，和桂圆一样大小。他把杨梅和桂圆作比较，很形象。
生：杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。抓住了颜色的变化。
三、学生练说
1．四人小组合作说一说自己最喜爱的水果的颜色、形状、大小。
2．全班交流，学生评价。
生：香蕉的形状是弯弯的，像天上的月亮。
生：荔枝的形状圆圆的，和乒乓球一样大小。
师：大家决得他们说的好不好？好在哪？
生：他们观察的比较仔细，用了比喻句，作比较的方法。
师：你能不能也说一说自己喜欢的水果？
生：油桃的形状是上面尖尖的，下面大大的，和我们的小拳头差不多大小。
师：我们来说说水果的颜色。
生：香蕉的颜色是黄黄的。
生：荔枝的颜色是深红的。
师：仔细看一看，它们的颜色有没有变化？
生：（立刻补充到）没有成熟的香蕉是青的，随着香蕉慢慢成熟，香蕉的颜色渐渐变黄。
生：荔枝的颜色并不均匀，有的地方是棕色的有的地方是红色的。
生：油桃下面是绿色的绿中有着不均匀的红，越往上越红。
师：我们再用手来摸一摸它们的表皮，有什么感觉？
生：香蕉的表皮很光滑，摸起来很舒服。
生：荔枝的表面很粗糙，上面有一些小“疙瘩”，摸起来扎扎的。
生：李子的表面可不像荔枝那样粗糙，它摸起来光光的，还有一些光泽。
师：同学们看得真仔细，现在老师想请大家轻轻地拨开果皮，看一看它们的果肉是什么颜色，再轻轻地咬一口，说说吃在嘴里的味道。
生：我轻轻的把香蕉的皮剥成四片，发现香蕉瓤是淡黄色的，放在鼻子前闻一闻真香！我迫不及待地咬了一口，软软的、甜甜的，真好吃。
师：他刚才说得怎么样？
生：他把自己怎么做的写得很清楚，还抓住了嗅觉。
师：你能不能也说一说自己喜欢的水果。
生：我用指甲轻轻地剥开荔枝皮，发现荔枝的果肉是乳白色的，晶莹剔透，十分诱人，和荔枝的外表截然不同。我忍不住咬了一口，果肉细腻光滑，吃在嘴里甜甜的。
生：我轻轻咬了油桃一口，没有任何“动静”，我又使劲咬了一口，只听“咯嘣”一声，声音又轻又脆，吃在嘴里酸酸的、甜甜的。
师：刚才同学们通过看一看，闻一闻，摸一摸，尝一尝的方法，把自己喜欢吃的水果描述得很具体，接下来就请同学们把自己刚才说的内容整理一下，按一定的顺序写下来，要表达出自己的喜爱之情。
四、小结
生活中并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，鼻子和耳朵，打开五官也就打开了五彩缤纷的世界。
爱吃的水果作文 篇3
我最喜欢吃的水果是草莓。草莓是爱心形的，成熟的时候是鲜红的，像红宝石，不成熟的时候是青白色的，有一层细细的茸毛。
草莓的表面并不光滑，但是吃起来很好吃，咬一口，又酸又甜的汁液在你的口中流动。草莓很娇嫩，不能存放很久。
你知道吗？草莓不仅酸甜可口，而且有很高的营养价值和医疗价值，它可以给人们补充维生素C，预防感冒。所以我喜欢吃。
爱吃的水果作文 篇4
骄阳似火的夏天到了，各种各样的水果上市了，有娇艳欲滴的樱桃，有又大又圆的西瓜，有红红的荔枝。其中我最喜欢吃这香甜可口的荔枝。
荔枝的'外表是圆圆的，还带有一大堆有一点刺手的小刺，颜色是红色的。妈妈捏了一下荔枝，感觉有点弹性发紧。妈妈拍了一下我的背说：“这颗荔枝肯定又香又甜“。
妈妈把荔枝买回去，我迫不及待地把荔枝的皮剥开，一股甜汁流了下来，我飞快地剥了一点荔枝肉放在了嘴里，啊，真甜啊！接着我把荔枝一个个地塞进了嘴里。
妈妈说：“别吃那么多！荔枝容易上火。”我听了妈妈的话，马上不吃了。妈妈又说：“荔枝的好处可多了！有补脑作用，还有止拉肚子的作用，还有丰富的维生素C呢！”荔枝真是全身都是宝啊！
爱吃的水果作文 篇5
秋天到了。虽然我爱吃的水果有很多，但是说起最喜欢的，还是要数苹果了。
苹果看上去鲜红鲜红的，就像一个红红的灯笼，表面酷似圆形，像一个圆溜溜的小球。
你只要切开一看，就会闻到一阵扑bi而来的香味。苹果里面是黄灿灿的，远远看去，就像一个初升的太阳。里面的子儿和果肉紧紧搂在一起，就像一对亲密无间的好朋友。
你咬下一口，很快就会尝到苹果的皮bo、肉厚、清cui、爽口、甜了。
其实，苹果不仅好吃，而且它还有丰富的营养。苹果的过人之处就在于它不仅能抗ai，还能帮助我们消化食物、增强食欲。
啊，看来苹果不仅好吃，还是我们人类的好帮手！
爱吃的水果作文 篇6
今天妈妈下班回家，给我带了一个椰子，这对我来说实在是太新奇了。
椰子圆圆的，像个小皮球那么大，壳非常坚硬，椰子绿色的皮已经被水果店的人处理掉了，它现在呈现在我们眼前的是乳白色的。我用手椰壳上敲了敲，发出‘碰碰碰’的声音。用手旋转它，它还能在桌上滚来滚去呢。
椰子汁可是纯天然的绿色饮品，妈妈用小刀撬开椰壳顶端的一个小洞，插进吸管，我吸了一口，哇！真是甘甜清凉啊，实在是太好喝了。我忍不住一口气“咕咚咕咚”的喝光了。
最后我们还吃到了椰子的果肉，妈妈用刀把椰壳切开，就露出了白白的果肉，我们用勺子把果肉挖出来，吃到了鲜美的，筋道的，带着一点点甜味的果肉。
我好期待妈妈下次再带回来一个椰子，我想用椰壳做一个脸谱。
爱吃的水果作文 篇7
有一种水果，不吃的时候是绿色的，切开来是红色的，吐出来是黑色的，你知道它是什么水果吗？它就是我最喜欢吃的西瓜。
西瓜的外表是大大的、圆圆的，就像一个大皮球，外皮是绿和黑相间的条纹。它的头顶还有一个瓜藤，就像一个小辫子。切开来，里面是红红的沙壤，还有一粒粒黑溜溜的瓜籽。吃上一口，真是甜滋滋的，水分十足呀。
多吃西瓜不仅解渴，而且有解暑，西瓜皮还可以做菜哦。
我最爱吃西瓜了，多吃西瓜对身体有好处哦。
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