我喜欢水果作文合集八篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的我喜欢水果作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我喜欢水果作文 篇1
嗨，各位好！，如今我想详细介绍一种新鲜水果，全名是草莓。它的表皮是鲜红色的，皮上也有一点一点的白小点点，头顶还戴着一顶翠绿色的小帽子。和这些iPhone，石榴较为，就数草莓小。一般草莓的长短在4厘米上下。一口咬下来，你也就会品尝到绵软和酸酸甜甜的味儿。
现阶段全世界大部分国家都是有草莓栽培。英国草莓栽培面积2。三万公亩，产量56。8万吨，约占全球总产量的28%，均值产量24.6吨/公亩。日本国栽培面积1产量21.八万吨，占全球总产量的11%，均值产量19.3吨/公亩。
在我国是全世界草莓天然的資源最丰富多彩的国家，很早已刚开始运用天然的草莓，并一直承袭迄今。在我国的大果草莓栽培起源于1915年，但以往未变得重要，发展比较缓慢。二十世纪八十年代至今草莓生产制造拥有快速的发展趋势。我国现阶段草莓生产制造面积约8万hm2，面积居全球第一位，在其中关键原产地遍布在辽宁省、河北省、山东省、江苏省、上海市、浙江省等东部地区沿海城市，近些年四川、安徽省、新疆省、北京市等地域发展趋势也迅速。
要立即切除植株的藤条，以利于草莓的結果。草莓的产量有规律性，因此 最好是在栽种的头两年培育一些新植株。
自然会看起来一些零乱，草莓也并不大。假如想防止这类状况，能够适度切除一些藤条。
在秋季，要在植株上铺上一层土，避免 霜降。但是在行间留一些干草，以避免 杂草的生长发育和维持土壤的水分
我喜欢水果作文 篇2
金秋十月，瓜果飘香，妈妈终于给我买回期待已久的柿子。
柿子的外形是一个正方体，上面还有一层薄薄的像面一样的东西。我去问妈妈，妈妈说：“那是柿霜可以给风寒感冒的人吃。这一点我都不知道呢？”我又发现，柿子的底部有一些有规律的暗线，好像要把柿子切成六块似的，上面有干枯的叶子，像四片小花一样，妈妈告诉我：“柿子软了，就说明熟了；柿子不软，就说明没熟。”
开始观察内部了！我看见了橙黄色的果肉，摸一摸，粘粘的滑滑的。还有一个，妈妈叫它“舌头”摸一摸，滑滑的、弹弹的。
终于到品尝时间了！我连忙让妈妈给我剥皮我吸了一口果肉，香甜的味道蔓延到我的心里，隐约有一点树叶的味道。我又把“舌头”放进嘴里，“舌头”被牙齿咬的得嘎吱嘎吱响别提有多好吃了！
妈妈说：“柿子中含有丰富的葡萄糖、蔗糖、果糖、果胶、蛋白质、胡萝卜素、维生素c、钙、磷、铁、碘，瓜氨酸等营养元素。”爸爸听了，赶紧补充说：“柿子的营养价值很高，但大家要记住，柿子不能空腹食用，更不能和红薯、鸡蛋一块吃。”
不光是我喜欢柿子，古人也喜欢呢。宋朝范宗尹曾写道“村暗桑枝合，林红柿子繁。”读到这句诗，现在我更喜欢柿子了。
我喜欢水果作文 篇3
有人喜欢红彤彤的大苹果，有人喜欢晶莹剔透的葡萄，也有人喜欢酸酸甜甜的菠萝，但我却唯独喜欢那黄澄澄甜蜜蜜的香蕉。
未成熟时的香蕉绿绿的直直的又短又小，挂在树上像一个个绿宝石，很可爱很诱人；又像身着绿衣的小朋友躲在一艘艘小船似的芭蕉叶后和我们捉迷藏。香蕉树的树皮十分粗糙，却是十分强壮，支撑着香蕉宝宝们茁壮成长。风儿吹过，叶子沙沙作响，仿佛在说：“小朋友们不要急，我很快就会成熟了。”引来了蜜蜂嗡嗡唱：“香蕉香蕉快快长大，我们已经闻到香甜的味道啦。”下雨了，雨点滴答滴答落在香蕉叶上，好似弹奏着美妙的钢琴曲。香蕉喝足了水，个头又长大了不少，表面更加的光滑细腻，气味更加的沁人心脾。香蕉还是硬邦邦的时候，这时候如果忍不住摘下，不但皮不好剥，咬一口，会发现，香蕉又苦又涩又有一点麻嘴。
香蕉成熟后，浑身黄澄澄的，表皮上有零零星星的黑色斑点，像黑宝石嵌在上面，又像小姑娘脸上的雀斑，虽是瑕疵却是可爱。此时的香蕉已经长大了很多，已经由原来直直的变成了弯弯的，像月亮又像小船。轻轻捏一下，软软的，沁人的香气从裂开的皮里瞬间扑入鼻腔。熟透的香蕉在风儿的吹拂下，咚咚落地，来不及和大树妈妈告别，争先恐后证明着自己长大了成熟了。
成熟的香蕉皮，轻轻一剥，就露出了乳白色的香蕉肉。我不禁咕咚咕咚先咽了几口口水，赶紧咬上一口，又香又甜，甜而不腻，黏黏糯糯，口齿留香。
香蕉，这是我最喜欢的水果。
我喜欢水果作文 篇4
我喜欢吃石榴，当它裂开的时候，像张嘴巴笑，晶莹剔透的籽像水晶一样，味道香香甜甜的我最喜欢了。
我喜欢吃苹果，当它成熟的时候脸红的像灯笼一样。
我喜欢吃梨，当它成熟的时候像葫芦一样，汁水甜甜的。
我喜欢吃草莓，当它成熟的时候像红色的粽子，味道还酸酸甜甜的。
我喜欢水果作文 篇5
习作要求：
通过仔细观察事物，在观察中学会按照一定的顺序，写作文过程中注意分段要求把每句话说清楚明白，最终写出自己的感受。
教学目标：
一、培养孩子仔细观察能力和习惯。
二、学会按照一定的顺序去观察，并且明确文章的段落，写作中要注意详略得当。
三、训练孩子的口语表达能力和语言逻辑能力。
教学重点：
一、孩子口语表达能力和逻辑能力。
二、学会按照顺序观察事物。
课前准备：
准备各种形状的草莓，收集关于草莓的一些信息。
教学过程：
一、自我介绍，闪亮登场。
亲爱的小朋友们，大家好！欢迎来到笔畅作文课堂，开始我们今天的作文之旅。我是笔畅作文的老师，我姓回。很高兴认识在座的每一位小朋友，好多小朋友都喜欢上老师的课，因为在老师的课堂上我们可以讲故事，做游戏，甚至像刘谦一样变魔术。最重要的是我们每节课都学到几种写作方法和技巧。不信吗？我们就来试一试。
二、作文重要性
各位家长，小朋友们，我们能不能不学作文呢？为什么？（学生回答）作文太重要了。
首先我们考试得用到作文。有这样一个公式：作文=1/2语文。小学阶段作文占30%，中学占到40%，高中占到60%。可见作文分数一直在攀升，所以说同学们一定认真学习作文，从小打好基础。
另外，学好作文，有过硬文笔，是将来就业的基础及途径。
从专业角度讲，有过硬文笔，可以成就自己的事业。比如专业写作，自由撰稿人等等。所以说学好作文，有良好语言表达能力，都可以在我们将来工作中让孩子终身受益。
三、讲授新课
（一）导入
好！我们正式上课。同学们，你们平时喜欢做什么游戏？（让学生回答），今天老师带领大家做一个游戏名字叫:“寻找六宝”。
（二）教学步骤
大家看老师手里拿的这是什么？哪个小朋友能用一句完整的话描述出来？你是怎么知道的？把你看到的给大家描述描述吧！这就是我们的第一宝—看。
现在老师需要一位小朋友来配合一下老师，谁想来？好这位小朋友请把你的眼睛闭起来。老师拿出香水，放到学生的鼻子下，他闻一闻，让他猜一猜是什么？然后问大家，这个小朋友通过什么方法知道是香水呢？这就是我们的第二宝—闻。
再来，换一个小朋友，还是闭上眼睛，把你的小手借给我。把一支笔放到他手里让他感受。好时间到，你知道它是什么了吗？他是如何找到答案的呢？这就是我们的第三宝—触。触是我们人体全身的感觉，比如，夏天，我们感觉热；冬天，我们感觉冷。火烧到手上，我们感觉烫。
接着找两个同学，还是老规矩闭上眼睛。把糖果放到他们嘴里。问他们是什么？你们是怎么知道的？这就是我们今天的第四宝—尝。
我们一块来寻找第五宝好不好？“喵喵”老师嘴里发出猫叫声，让学生回答什么声音，是怎么知道的？这就是今天的第五宝—听。
归纳一下，前面五宝都是由一个大将来领导。它就是—想。我们做任何事都要经过大脑加工演变才变成现在的答案。“想”非常重要在以后的学习中一定要多多使用它。
今天的六宝你们都记住了吗？老师带领大家说儿歌，巩固记忆：眼睛看看，鼻子闻闻。嘴巴尝尝，耳朵听听，全身触触，脑袋想想。
今天我们就带着六宝一起进入快乐的作文之旅。
今天，老师先给大家猜一个谜语，老师看看哪个小朋友最聪明，最先把谜语猜出来。
“红果子，麻点子，咬一口，甜丝丝。”（草莓）小朋友们真聪明，你们是怎么猜出来的？（把草莓发给学生）
生：因为它的颜色是红的，身上还有麻点子。
师：红是用来表示颜色的词语，用来表示水果颜色的词语，老师给你们举个例子：例如苹果用红彤彤来形容，那小朋友们，鸭梨，香蕉，葡萄，西瓜可以用什么词语来形容呢？
生：鸭梨（黄澄澄）香蕉（金灿灿）葡萄（紫溜溜）西瓜（绿莹莹）
师：同学们说的真好，咱们用笔畅作文的方式表扬表扬他吧（棒棒你真棒）
如果是有一个水果篮，里面各种水果都有，咱们可以用什么词语来说呢？
生：五颜六色，五彩缤纷，五光十色。
师：咱们说出了这么多的词语，把他们积累到百花园中，日积月累就可以有好多的词语，用的时候就可以拿出来。下面咱们就一起用六宝来观察一下草莓。先有请第一宝“看”
草莓的颜色怎么样啊？
生：我手上的草莓是鲜红的。
生：我的草莓是红白相间的，
还有的学生说深红，红艳艳等等。
师：它的形状怎么样呢？
生：形状像塔，还像小桃心
生：老师，我的草莓像手指，像鸡冠花，像小口琴，还像一个小扇面。
师：是吗，同学们的想象力真是丰富啊，一会儿你觉得你的草莓是什么形状的就写什么就可以了。下面有请小朋友们用自己的语言，把草莓的颜色和形状连起来，用一句完整的话来给大家描述描述。
生：我拿的草莓是红艳艳的，它的形状像五指山，像鸡冠花，还像小口琴。
师：好，不错，表扬他（棒棒你真棒）下面咱们有请下一位大将“触”，用小手摸一摸手上的感觉怎么样？
生：粗糙，凹凸不平。
师：为什么凹凸不平啊？是谁在做怪呢？
生：仔细一看，原来是麻点在作怪。
师：下面咱们一起来闻一下它，你闻到了什么味道？
生：甜丝丝的，凉丝丝的，还有一股清香扑鼻而来。
师：下面咱们一起来品尝一下草莓，你尝到了什么味道呢？
生：酸溜溜的。
生：我觉得有淡淡的酸味，浓浓的甜味。
还有的同学会说酸甜可口。
师：每个同学都吃了一口了，这时咱们就看到了它的内部，看一下内部的颜色是什么样的啊？ 生：有的是淡粉色，有的是浅白色，还有的是淡黄色。
师：咱们在吃草莓时有什么声音呢？自己试试，仔细地听听。
生：“嘎吱嘎吱”的声音，是我们在咀嚼“小芝麻”。
师：下面请同学们用一段完整的话描述一下你 “触、闻、尝”的草莓 。
生：我把它握在手里，突然觉得很粗糙，原来是上面的小麻点在做怪，把它放到鼻子下面，闻到一股甜甜的清香的味道，我有点垂涎欲滴，恨不得马上吞了它，我轻轻咬了一口，细细回味，
觉得特别清甜。
师：真好，咱们鼓励鼓励吧（棒棒你真棒），下面老师给大家说一说草莓的作用：
草莓营养丰富，含有果糖、蔗糖、柠檬酸、苹果酸、水杨酸、氨基酸以及钙、磷、铁等矿物质。此外，它还含有多种维生素，尤其是维生素C含量非常丰富，每100克草莓中就含有维生素C60毫克。草莓还含有果胶和丰富的膳食纤维，容易被人体消化、吸收，多吃也不会受凉或上火，是老少皆宜的健康食品。
今天咱们观察完了草莓了，同学们说的都很棒，我相信你们也会写出好的文章来的。只有中间部分了，开头和结尾又如何写呢？
布局谋篇：
开头：1、开门见山 2、列举式3、提问式
举例：
1、今天妈妈去超市给我买了很多的水果，但是我最喜欢的是草莓。
2、我喜欢橘子、香蕉、苹果，但是我最喜欢的是草莓。
3、小朋友们，你们最喜欢吃的`水果是什么呢？我最喜欢的是草莓。
结尾：1、自然式2、首尾呼应式3、升华式
举例：
1、这颗草莓真好吃，我还想吃。
2、开头：我喜欢橘子、香蕉、苹果，但是我最喜欢的是草莓。
结尾：我最喜欢草莓，因为它营养丰富，味道鲜美。
3、草莓生长来之不易，美味的味道后是汗水。
有开头、有中间、有结尾，还缺什么？生（题目）谁给文章加个题目？师把最有特色的题目写上去。
小朋友们，现在你们会写这篇作文了吗？赶快拿起笔完成一篇美文吧！
板书：
题目：我喜欢的水果
开头：开门见山、列举式、提问式
中间：看：颜色红白相间 红艳艳
形状塔 五指山 鸡冠花
触：粗糙，凹凸不平
闻：清香 扑鼻而来
尝：酸甜可口
营养价值
结尾：自然式 首尾呼应式 升华式
（百花园）黄澄澄 金灿灿 紫溜溜 绿莹莹 五颜六色 五彩缤纷 五光十色
垂涎欲滴 垂涎三尺 扑鼻而来
教学效果
通过两节课的学习，让学生爱上作文。从而让学生对作文产生兴趣。课堂方式多种多样，如：兴趣教学、情景教学、实物教学。按照学生年级不同，采用不同方式，提高他们的听、说、读、写能力。课堂上一课一练，一课一得。充分让他们感受作文的魅力。一期下来，能写出一篇比较完整生动的文章。
当堂点评：
学生写完文章后，一定要当堂点评。对学生作文的点评，可以从以下几点着手：评价开头、结尾的方式。中间介绍水果的过程，是否按一定顺序，条理是否清晰。学生用到了哪些修辞手法和优美的语句。
对学生作文的评价还要遵循这样一个规律：“总的来说——值得欣赏的是——遗憾的是——如果换成这种说法会更好——希望在今后的作文中”对作文的评价要抓住作文的亮点，让家长和孩子心里都美滋滋的，让家长感到，通过上笔畅作文培训班，确实能让孩子学到作文技巧。 激励报名：
今天，我给大家展示的只是我们笔畅作文的观察课，其实我们笔畅作文的课型非常广泛，有实验课，活动课，体验课，想象课。每一种课型，每一节课，你都能学到一种或几种写作方法和技巧。几次课后，你会明显地感觉到孩子不再发愁没的可写，有要我写变成我要写，对作文产生了浓厚的兴趣。一期过后，学生对作文入了门，有了一定的写作方法和技巧，能说真话，诉真情，写出有新意的作文，有浓厚生活气息的作文。希望各位家长踊跃版名，因为我们是小班教学，每班仅限20人，额满为止。
我喜欢水果作文 篇6
我喜欢的水果有好多好多。其中有苹果、香蕉、梨、葡萄、草莓、樱桃、西瓜……
我最喜欢吃的水果还是香蕉。它的外观看上去像弯弯的月亮，又像弯弯的小船，穿着一身金灿灿的衣服，看得我口水都流下来了。
剥开香蕉皮，露出里面嫩嫩的果肉，散发出诱人的香味，我情不自禁的咬了一口，香香的，甜甜的，真好吃！
这就是我喜欢吃的香蕉，你们爱吃吗？
我喜欢水果作文 篇7
我喜欢吃西瓜。星期五那天，妈妈给我买了一个大西瓜，西瓜挺着个大肚子，像个孕妇似的。西瓜浑身都是绿色的，上面有一道道的条纹。
里面的瓜瓤红红的，还有不少黑瓜子、黄瓜子，好像均匀的撒在上面的黑豆、黄豆似的。吃一口，瓜汁一下子就流出来，好像是蜜汁在我的口中流淌，那感觉真爽啊！
西瓜真好吃！
我喜欢水果作文 篇8
水果有多种多样，有黄色的香蕉、红色的苹果、紫色的葡萄，桔黄色的橙子……。在所有的水果中，我最喜欢吃梨了。
随着科学技术的发展，梨的品种越来越多，有酥梨、小香梨、黄金梨等等。今天我就给大家介绍我们最常见的酥梨吧。
金秋时节，是梨成熟的季节，它由一个小小的青青的果实变成了大大的黄澄澄的果实，黄澄澄的梨看起来像一个金色的小葫芦，胖乎乎的，可爱极了。梨的表面上有许多黑色的小麻点，远远望去就想一群小虫子在围着小葫芦飞呢。它的皮很薄，看起来水灵灵的，咬一口下去，清脆爽口的果实甜滋滋的，像有蜜流到了嘴里，丰富的梨汁流到了嘴角。
梨的好处很多，它具有止咳化痰的功效，每到秋季干燥的时候，我就很容易咳嗽，姥姥就会每天给我煮一碗梨水喝，喝了它，我的咳嗽很快就好了，它起到了很好的治疗和预防作用。梨含有很多维生素，所以广泛应用在医药事业上，为患有高血压、心脏病的病人减轻了不少的痛苦。
我喜欢吃梨，因为它给我带来了美味与健康。
【我喜欢水果作文合集八篇】相关文章：
西瓜我喜欢的水果作文02-21
我喜欢水果作文7篇02-03
我喜欢水果作文8篇02-03
我喜欢的水果——西瓜作文01-07
我喜欢的水果草莓作文12-26
梨子我喜欢的水果作文12-25
我喜欢的水果英语作文02-20
我喜欢的水果西瓜作文(合集15篇)12-22
我喜欢的水果小学作文合集15篇12-20
【精品】我喜欢水果作文6篇02-26