合唱训练中的几个对立统一关系

2021-01-08 合唱教程

  导语:合唱训练中的几个对立统一关系有哪些呢?以下是小编为大家精心整理的合唱教程,欢迎大家参考!

  从技术角度看,合唱训练中的几个对立统一关系包括:

  呼吸与发声的对立统一(即气与声的对抗);发声与吐字的对立统一(即声与字的结合);气、声、字与行腔的对立统一(其中包括声与情的对立统一)。

  只有解决好这几个对立统一关系,才能说得上是正确的歌唱,对独唱、重唱、合唱都是如此。下面分别述之。

  1.起声本身就是气与声的对抗,起声动作正确与否直接影响歌唱的表现力。力度的强弱、音响幅度的大小、音色的明暗变化,甚至吐字的正确与否往往都直接受刹那间起声动作的制约。所以我常向合唱团提出:“发音有点,线随点延”的要求就是这个道理。因此,这是正确歌唱的首要一环。

  2.从艺术角度来看,歌唱本身是线条的运动,并不是孤立地演唱一系列母音,所以就存在声与字的结合问题。字的母音状态也带来声音的色彩变化,不同的母音在发音部位及共鸣位置上又都要以起声作基础。因此,就需要使声与字之间形成良好而协调的配合。

  歌唱要达到感染听众的目的,当然离不开清晰的语言。在某种意义上讲,歌唱本身就是语言的夸张与美化,而这又需要以美好的声音来传递。我国传统上所称的“字 正腔圆”指的就是需要声与字的良好而协调的配合。“字正腔圆”是歌唱艺术上的要求,而不仅仅是手段。因为,字正的人不一定腔圆,腔圆的`人也不一定字正。但 良好的歌唱总是统一的,“重字轻声”或“重声轻字”都是不可取的。只有两者完美地结合才能发挥出歌唱艺术的感染力。

  3.在歌唱中无论是气、声、字都不能离开对作品内容与感情的表达。有生命力的歌唱,都是在横向线条旋律的运动中进行的。这就是气,声,字与行腔之间的有机 结合。有的学生可能在练声中一切都很好,但在演唱作品时却很不稳定。这除了有其素质与修养的原因外,在技术上也许是没有解决好前三者与行腔的结合问题。在 行腔中无沦发音状态、母音的过渡、语言的表达,都是千变万化的,在合唱中要达到整体协调一致,有时比独唱还要难。

  在训练过程中这几个方面绝不能孤立地进行,不能形成某个阶段只解决某个问题,而最多是某个阶段有意识地着重解决某个问题,使歌唱者在不知不觉中去感受,去 解决。有时甚至是在对作品的艺术感受过程中来解决某些技能问题。不可能有这样的现象:“某人发声很好,吐字、行腔很好,只是气息不好。”因为,歌唱总是一 个整体。

  要达到上述三个方面的完美结合,对合唱团来说,只有通过不断地训练,才能使合唱团每个人的感觉和客观效果逐渐地达到相对统一,这样当演出时团员们就可以随着指挥的手势形成条件反射,从而达到相对完美地表现作品的目的。

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