小学数学教师专业发展计划安排

2021-03-04 小学数学

  一、指导思想

  三尺讲台,书写着多少执着与梦想,三尺讲台,播撒着多少阳光和希望!很庆幸自己能从事这样一份有意义的工作,站在讲台上,心中就有了一份沉甸甸的责任感!怎样才能无愧于这份神圣的工作,是我一直在思考并努力的问题。因此唯有不断的学习,不断的丰富自己,才能让自己不断的发展,以适应社会的需要,变成让孩子喜欢,家长放心的好老师。想成为一名名师就更应该对自己的专业化发展做出规划,并为之不懈努力,从而成长为一名学习型、科研型的优秀教师。为了使自己快速的成长,在师德、业务等各方面都有较大的进步,并快速跟上新课程.新教育思想的步伐,特为自己制定一份专业发展规划:

  二、总体目标

  专业化目标:

  (1)职业道德高尚,教育教学行为规范;专业知识扎实,文化背景知识丰富,具备实施素质教育的能力,为学生提供优质教育服务。

  (2)具有良好的教学反思能力及发现问题和解决问题能力,能采取切实可行的措施和行为,以适应教育改革发展。

  (3)具有终身学习和自我发展的能力;能正确评估自己的专业发展状况,确定自己未来的发展方向,能与他人进行合作,发展实践性知识,形成自己的教学风格。

  专业发展水平标准

  1.在课堂教学中基本形成鲜明的个人教学风格,能根据学生的需求、个体差异及认知规律,对学生进行个性化教育,为学生提供优质服务。

  2.在课堂教学中基本能在不确定的教学环境中,及时发现问题,能把握问题的本质,采用最优解决方法,及时、灵活、有效地解决问题,具有独创性。

  3.在课堂教学中能深刻理解教育教学的意义,能根据教育改革和发展需要,与其他教师共同解决教学中存在的问题,主动进行课堂教学改革,有效提高课堂教学质量。

  4.在自身专业发展中坚持追求终身发展的目标,在本校成为学习化组织的过程中,与教师共同学习,研究,分享经验,促进自身开发教学潜能和提高教学研究水平。在专业发展过程中,促进自身专业发展发展。

  三、具体目标

  1.师德目标

  努力提高自己的思想政治素质和职业道德素质。力求做到师德高尚、教学民主、师生平等、学生喜欢。

  2.学习和其他方面的目标

  熟悉本学科以及相近学科的教育教学理论,并能有效地运用到教育教学研究中去。及时记录自己的教学心得,写出教学反思。养成勤写勤练的习惯。写出有一定水平的论文或随笔,争取本学年有1篇文章发表。

  3.教学方面的目标

  ①在课堂教学中,必须转变教师的`角色,成为学生学习的引导者。

  ②争取吃透教材,把握好重点、难点,积极探索新的教学方式,培养学生的创新能力。

  ③人格魅力感染学生,积累班级管理经验,努力成为学生心目中的良师益友。

  ④树立新型的教育观、教学观和学生观,在教学中努力渗透新课程的理念。

  ⑤熟练运用信息技术,促进教学过程的流畅,同时利用网络资源,达到信息的处理和优化。

  ⑥对自己的教学活动及时进行反思,及时总结自己在教育教学工作中的成功与不足,取长补短,使自己的教学水平逐步提高,教学经验日益丰富,寻找一条适合自己的发展之路,争取逐步形成自己的教学风格。

  四、实施方式与途径:

  1.认真参加学校组织的每次教研活动,关注学生,理解学生,注意自己的言行,以身作则。

  2.积极借鉴现成的媒体技术,运用于自己的课堂教学中,激发学生学习兴趣。

  3.认真阅读新课程同行丛书,领会二期课改精神实质。选择教育教学专著;《师生沟通的艺术》《班主任》提升自己的专业素养,并做好读书笔记与读书心得。每堂课都做到教学目标和内容明确,关注学生课堂反应,随时调整课堂教学,

  4.乐于思考、善于动脑、勤于反思,扬长避短,认真备课,精心设计每课时的教学教案。

  五、行动措施及目标

  1.首先努力完成日常教学工作,认真备课,认真上好每一堂课,爱岗敬业,按要求完成反思,及时对自己的教学进行反思,总结经验,积累经验,善于在日常教学工作中发现问题,并努力解决问题,认真研究学科特点,学习理论知识,不断拓宽自己知识视野,增加自己知识储备。

  2.认真参加培训学习,提高自己的学历水平和自身能力。勤于学习,更新观念,认真研究学科特点,认真学习数学课程标准,与时俱进。

  3.积极参加各种听、评课活动,进行高质量的教研活动,争取机会让自己在校内或校外上一些有质量的公开课,向有经验的老师学习,提高自己的教学能力。

  4.及时进行教学反思,撰写教育随笔和教学反思,加强课题研究和论文写作;平时抓紧时间加强自身学习,阅读教育专著和教育教学文章,做好读书笔记。

  总之,在今后的教学实践中,我会继续努力工作,注重自身创新精神与实践能力,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生,奉献给教育事业。

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