中班美术:蚂蚁_中班教案

2022-06-21 美术教案

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗?下面是小编精心整理的中班美术:蚂蚁_中班教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  目标:

  1、学习用手指印画的方式印出蚂蚁的外形特征。

  2、尝试进行想象添画,表现蚂蚁的各种形态。

  3、体验合作绘画带来的'乐趣。

  准备:

  1、课件

  2、长卷背景宣纸、墨汁、抹布、水彩笔

  过程:

  一、导入

  1、出示课件图片

  师:看一看,这条隧道一样的是谁的家呢?

  教师请幼儿猜测。

  师:对了,就是蚂蚁的家。

  2、出示蚂蚁图片

  师:蚂蚁的身体是什么样子的?

  请个别幼儿说一说

  教师小结:由头、胸、腹、六条腿、两条触角组成

  3、师:生活中你在哪里见过它们?那些蚂蚁都在做什么呢?教师请个别幼儿说一说。

  4、观看蚂蚁图,说说图中的蚂蚁在哪里?做什么?是怎么做的?

  二、了解绘画过程

  1、观看视频

  师:仔细看用了什么来画?怎么画的?

  师:先画什么再画什么?

  2、请个别幼儿说一说

  3、根据回答教师出示步骤图,并进行归纳总结。

  三、幼儿作画

  1、师:先想一想,你想画的蚂蚁在哪里做什么事情?会发生什么样的故事?

  教师请多名幼儿讲述。

  2、讲述作画要求

  ①按步骤画②动作轻柔③进行添画④不拥挤争抢

  3、幼儿作画、巡回指导

  4、集体欣赏,并请个别幼儿介绍自己所画的内容。

  教学后记:

  本次活动开始部分,环节还是比较流畅的,孩子们比较感兴趣。在观察蚂蚁图片的时候,讲解蚂蚁的动态需要更加细致。例图如何搬运粮食,用什么搬,其中一只怎样,另外的怎样,足是怎样的等等。关于示范画环节的视频,应该配上语音讲解,并且范画时两只蚂蚁的动态要不一样,导致了幼儿模仿画时动态基本都是站立的蚂蚁,这个方面需要改进。在长卷画纸上,可以事先画好一些场景,以帮助幼儿进行想象和添画,丰富作画内容。整个活动,节奏有一些快,需要调整。

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