幼儿园交通工具简笔画《大卡车》教案

时间:2023-02-25 12:14:20 秀雯 幼儿 我要投稿
  • 相关推荐

幼儿园交通工具简笔画《大卡车》教案(通用7篇)

  作为一名教职工,常常需要准备教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园交通工具简笔画《大卡车》教案,欢迎大家分享。

幼儿园交通工具简笔画《大卡车》教案(通用7篇)

  幼儿园交通工具简笔画《大卡车》教案 篇1

  活动目标:

  1、在运货游戏中尝试进行简单的分类。

  2、体验卡车给我们生活带来的方便

  活动准备:

  1、物质准备:各种车辆、超市商品PPT、小猴手偶、红绿大车图片各一张、货物图片若干、幼儿操作材料(小车若干、货物若干)

  2、经验准备:幼儿已认识若干车辆及其用途

  活动过程:

  一、情景导入

  ——(出示小猴手偶):小朋友们你们好,我的超市马上就要开张了,可还有许多货没有进,我一个人忙不过来,你们愿意帮帮我吗?(愿意)

  提问:(出示货物PPT)这么多的货物,我们怎么把它们搬到超市去呢?(幼儿讨论引出用车搬)

  小结:要搬运那么多的货物,可以请车来帮忙。

  二、分享交流

  1、(出示车辆PPT):哇,这么多的车,你们都认识吗?(救护车、邮电车、消防车、卡车。)

  2、那今天要帮小猴搬运货物,你们会选哪辆车来帮忙呢?为什么?(幼儿讨论)

  小结:原来大卡车可以装很多东西,运货可方便了!

  三、卡车运货

  1、认识货物:

  ——卡车找好了,让我们来看看有哪些货物要搬吧!(出示货物图片)

  ——这些都是什么呢?(苹果、电视机、巧克力、冰箱。)

  2、分辨货物:

  ——哪些是吃的?(苹果、柿子、饮料)

  ——冰箱是什么?(用的)

  追问:还有哪些也是用的?(洗衣机、伞…)

  3、装运货物:

  (1)小猴今天请了两辆卡车来运货。可是,他在想,怎样将这些吃的和用的装运更安全更整齐呢?(出示两辆车)

  (2)请个别幼儿上前试一试、装运货物。

  小结:两辆卡车,一辆用来装吃的、一辆用来装用的.货物,这样既安全又整齐,你们真棒!

  4、幼儿操作

  ——还有那么多货物也需要你们来帮忙,让我们一起行动吧!

  四、结束

  ——(小猴手偶)谢谢小三班的小朋友们,今天帮了我一个大忙将那么多的货物分类装在卡车上,这样我的超市很快就能开张了。下次还要麻烦你们帮我把货物分别放在架子上,好吗?

  幼儿园交通工具简笔画《大卡车》教案 篇2

  活动目标:

  1、学习用正方形、长方形组合画面,幼儿园小班美术教案《卡车运货》。

  2、发展想象力。

  活动准备:

  卡车形的画纸、彩色笔。

  活动过程:

  1、嘀嘀——开来一辆运货的大卡车,上面装满了一箱一箱的东西。边讲述老师边画出长方形的箱子,并带领幼儿认识长方形,猜猜长方形的'箱子里装了什么货物,引起幼儿创作的兴趣。

  2、请幼儿(在卡车形纸上)为卡车装上货物(画上长方形箱子)箱子里的货物可以用画标明装的是什么。

  3、请幼儿讲讲自己的小卡车运了什么货物。

  4、评价幼儿绘画中的创造性。

  建议:

  绘画内容可和支援灾区活动相联系,培养儿童对别人的一片爱心。

  活动结束手就毙;

  小朋友一起探讨。

  幼儿园交通工具简笔画《大卡车》教案 篇3

  活动目标:

  1、在运货游戏中尝试进行简单的分类。

  2、愿意学做小司机,体验卡车给我们带来的方便。

  3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  4、培养幼儿敏锐的观察能力。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  小车若干辆,食品等超市里的商品若干,开车路线若干条、小货架、各种车辆PPT、小猴手偶、鞭炮声

  活动过程:

  一、 情境导入

  师:昨天,老师收到一封信,是我的好朋友小猴寄来的。

  提问:今天小猴的超市要开张了,可是小猴一个人忙不过来哦,它要进很多货,我们小朋友愿意去帮帮忙吗?

  二、选车

  提问1:这些是什么车子?

  提问2:这么多车,我们要开哪一辆车去小猴家帮帮忙呢?

  小结:大卡车可以装很多东西,原来卡车运货最方便。那我们就开着卡车去运货吧。

  三、卡车运货

  1、说说物品

  提问1:这里有这么多东西,它们都是什么?

  提问2:哪些是可以吃的?哪些是可以喝的?还有哪些是用的?我们要分开装运。

  提问3:我们现在来把这些货品装上车?请你们吃的装一辆车,用的`装一辆车。

  师:我们要沿着路线来运到小猴的超市,小司机们开车的时候要注意安全!

  2、货物上架

  师:我们把我们运过来的货品都摆放起来?记得要吃得东西放在一起,喝的饮料放在一起,用的东西放在一起。

  小结:我们用卡车把货品运过来,不同的货品都分开放在不同的货架上,所有的物品都上架了,真整齐啊。

  四、结束:

  师:因为你们的帮忙啊,小猴的超市终于顺利开张啦!让我们一起放鞭炮庆祝吧。

  幼儿园交通工具简笔画《大卡车》教案 篇4

  一、活动内容:

  卡车

  二、活动目标:

  1、会分析卡车的组成部分,并能概括出部分的形体。

  2、能协商分工合作建构“卡车”,知道坚持完成自己的建构任务。

  三、活动准备:

  1、经验准备:已经在马路上参观过各种各样的.卡车。

  2、物质准备:实物货车、各色雪花片、场地布置。

  四、活动过程:

  1、出示玩具货车,激发幼儿观察兴趣

  教师:“这是什么?它由几部分组成?“鼓励幼儿积极、大胆地讨论并发言。

  2、引导幼儿运用合作的方法进行建构。

  教师:“怎样才能在最短的时间内完成各个部分,并把组合成卡车呢?“

  进一步激发幼儿与同伴共同合作建构的欲望。

  3、寻找合作伙伴,协商合作方法。

  (1)寻找伙伴。教师:“现在,请小朋友们在找合作的朋友,找到好朋友后和好朋友先坐下来。“

  (2)讨论合作方法。教师:“请你和好朋友一起商量一下你们今天打算怎么合作,怎么分工,来完成那你们的卡车呢?“

  4、幼儿建构“卡车”,教师参与活动。

  教师提示幼儿建构的大小、比例,便于幼儿在连接时能大小一致。

  幼儿园交通工具简笔画《大卡车》教案 篇5

  活动目标

  1.感受货物大小与纸箱大小的关系。

  2.学习绘画方形。

  活动准备

  大小不同的纸箱、白纸、自制的各种家具的模型、大卡车图片

  活动过程

  一、说一说:搬家

  1.出示各种家具模型。

  驾驶:小猫咪咪要搬家了。它有哪些家具呢?

  2.出示大卡车图片或玩具。

  教师:咪咪请来了一辆大卡车来帮忙,但是这么多东西放在卡车上,很容易弄坏。怎样才能使这些家具不被压坏呢?

  3.教师:纸箱是什么形状的?为什么不能是圆形的呢?

  二、试一试:装货物

  1.出示各种纸箱。

  教师:电视和空调比较小,应该装在什么样的箱子里?柜子和冰箱呢?

  2.请幼儿尝试将大小不一的`家具模型装进大小不一的纸箱当中。

  三、画一画:卡车运货

  1.教师:请你们把刚才装上车的货物的形状画下来。

  2.引导幼儿在白纸上画出方形代表货物。

  3.作品交流、分享。

  活动延伸

  鼓励幼儿用简单的几何图形拼画简单的物品。

  幼儿园交通工具简笔画《大卡车》教案 篇6

  [活动名称]

  玩小货车。

  [活动目标]

  培养幼儿动手、动脑能力,在最短时间内完成货车组装;启发幼儿想象力,采用有效方法,用最短时间将货物运输到终点,促进幼儿发展创造力。

  [活动模式]

  室内活动。

  [活动教具

  四辆duplo小货车。

  [活动歌曲]

  小货车呀真漂亮,拉起货来跑的欢。小朋友呀快快来,大家一起来帮忙。

  [活动过程]:

  一、组装duplo小货车

  1、全班分成四组,每组推选一人参加组装小货车;

  2、评比组装小货车最快的小朋友,奖励一朵大红花。

  二、进行小货车拉货比赛

  1、师放活动歌曲,在欢快的歌曲声中活动开始;

  2、装货比赛:

  每组推选一名小朋友参加装货比赛,装的快、装的好为优胜者,优胜者奖励一朵大红花;

  3、运输比赛:

  每组推选一名小朋友参加运输比赛,运的快、货物不掉者为优胜者,优胜者奖励大红花一朵。

  三、活动小结

  1、小结表扬组装货车最快者;

  2、表扬货物装的'快、装的好的小朋友;

  3、表扬运输货物最快又不掉货物的小朋友,特别是肯动脑筋,创新运输方法者。

  幼儿园交通工具简笔画《大卡车》教案 篇7

  活动目标:

  1、 尝试进行5以内按数取物。

  2、 体验学做货车司机的快乐。

  3、 体验数学集体游戏的快乐。

  4、 发展观察、辨别、归案的能力。

  活动准备:

  1、已有5以内手口一致点数经验。

  2、将黑板布置成超市货架(每层分别贴有1—6的点子或数字)、水果店和玩具店、服装店的图片标识;数量为1—6的货物图卡若干份。开汽车音乐。

  活动过程:

  一、我是货车小司机(激发幼儿装扮小司机的兴趣,找到停车场上的数字,自由选择座位,确定自己是几号车的司机。)

  师:今天,请小朋友来做货车小司机,你们高兴吗?小司机准备好,听着音乐找到停车场,你找到几号停车场就是几号车。小司机出发啰!

  重点提问:你是几号小司机?

  小结:小司机的本领真大。都知道自己是几号车的司机。

  师:如果找对了我们就准备出发,去仓库。

  (教师可以变换出发时的口令,如:“号车出发啦!”)

  二、汽车嘟嘟送货忙

  1、布置取货任务。(此环节教师引导幼儿先看懂货单内容——物品和数量,然后引导幼儿按数取物。)

  重点提问:仓库里有许多货物,司机看清楚货单(图卡)上的数字和物品,应该怎样取货?

  如:5 就去取5量小汽车。

  (取货的过程始终伴随“送货小司机”的儿歌录音:“嘀嘀嘀,嘀嘀嘀,我是货车小司机,运货送货忙又忙”,教师可以带领幼儿一起念,以增强活动的情趣性。)

  小结:先要看货单内容——物品和数量,然后按照所需的物品和数量拿物品。

  师生共同验证。

  师:数一数、看一下,货物拿得对不对?

  (幼儿个别尝试,集体纠错。)

  2、分类摆放到商店里(此环节教师引导幼儿按物品的不同种类分类摆放到不同的商店,并报出数量。)

  现在要把货物送到商店去,你们看看有些什么商店?(水果店和玩具店、服装店)

  重点提问:你们货厢里的货物是属于哪个店的呢?

  小结:原来苹果、香蕉……是水果店的,衣服、帽子……是属于服装店的',小熊、机器人……是属于玩具店的)。

  幼儿分类摆放,看看放得对不对。(运送的过程始终伴随“送货小司机”的儿歌录音:“嘀嘀嘀,嘀嘀嘀,我是货车小司机,运货送货忙又忙”。)

  3、整理货架(此环节教师引导根据数量把货物分层摆放)

  重点提问:商店里来了这么多货物,我们一起来整理,应该怎么整理?

  小结:先数一数货物的数量,然后根据数量放到相应的数字旁边。

  请幼儿来摆放。活动中教师可个别指导,引导幼儿数一数物品,能纠正自己的错。

  三、汽车回家了。

  幼儿在《小司机》音乐伴奏下玩汽车回家游戏。

【幼儿园交通工具简笔画《大卡车》教案】相关文章:

幼儿园大班教案英语《交通工具》01-10

交通工具汽车简笔画图片07-01

宇宙飞船交通工具简笔画07-08

各种交通工具卡通简笔画分享02-15

交通工具语文教案01-18

中班艺术交通工具教案01-19

交通工具英语教案02-19

幼儿园大班英语教案:学习交通工具的单词02-24

幼儿园动物简笔画教案02-15

交通工具英语教案教学设计02-21