一堂作文课作文

2022-06-06 优秀作文

  在平时的学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么你有了解过作文吗?下面是小编精心整理的一堂作文课作文,欢迎阅读与收藏。

一堂作文课作文1

  喂,朋友们!你来看看我们的教室吧!你的脑子里一定会有一个大问号,因为我们今天的游戏的名字是传说,你们应该不知道怎么玩吧,我这就告诉你。

  走进教室,老师就说:“游戏规则是:一个人听老师说句话传下去,到最后一个人,说出对的多的那组获胜。”开始了,第一组,老师悄悄地对她说了一句话,她没听懂的说:“老师,再说一遍。”老师又噼哩啪啦的又说了一遍,她似乎听懂了。她对第二个人说了一会儿,我觉得这句话好长,她看看天花板,看看地板,只好说了。下一个听着听着,像一个迷路的小孩子不知去处。到了最后一个,她的头脑全乱了,只好硬着头皮说:“昨天,下了一场雨,雪头冻成了冰棍。”全班哈哈大笑道。

  下面到男生了,我们自信满满地站在上面。第一个同学认真又仔细的听着,下面几位疑惑不解。到了最后一个我,听到了一些,我不管三七二十一,说:“小老鼠上山,小老虎下山,小老鼠吓小老鼠。”老师再让我说一遍,我说:“小老鼠下山”。我的脑子好像空了,我们男生输了。

  这个游戏让我懂得了“我们一定要耳听为虚,眼见为实。

一堂作文课作文2

  试过自己亲手做蛋糕吗?告诉你,那种感觉实在太美妙了。如果不信,你可以亲手试一试。

  一进门,我就闻到了那香喷喷的蛋糕香。首先,蛋糕师傅给我们演示了夹奶油的步骤,先在面包中间夹了一层奶油,同学们目不转睛地盯着,生怕一不小心就错过了这有趣的情景。

  接着,蛋糕师傅教我们抹奶油,抹奶油时,蛋糕师傅说:“谁想来试一试?”同学们你争我抢,争先恐后地举手,谁都不肯放过这次机会。一个同学上去左手转转盘,右手用奶油抹刀把蛋糕抹得犹如穿上了一件雪白的大衣。蛋糕师傅看了,赞不绝口:“不错!不错!”

  接着,蛋糕师傅进行了淋果酱的演示,同学们看了情不自禁地说:“哇!真厉害!真棒啊!”蛋糕师傅一气呵成地挤好了奶油。

  这次我被选中了。我胸有成竹地走了上去,小心翼翼地拿起裱花袋对着蛋糕胚子轻轻地挤了一下,还不错!

  轮到摆水果造型了!老师给了我们黄桃、番茄、巧克力……

  同学们兴高采烈地拿起一个又一个水果。有的摆成了一个小丑,有的摆成了一只帆船,还有的摆成了一个超人……我左右开弓,摆完这个,又摆那个,真是忙得不可开交。看着这美味的蛋糕,我不禁口水直流,真想咬一口呀……

  蛋糕看起来好像小菜一碟,但要做这样一个漂亮的蛋糕并不是一件容易的事。这堂课让我受益无穷。

  这真是一堂有趣的作文课!

一堂作文课作文3

  老师天天都在唠叨,要我们珍惜现在的美好生活,我无动于衷。然而,周老师的一堂作文课,却让我深深地感受到我们的生活是多么的幸福而美好。

  作文课上,周老师拿出一样让我们所有人都惊奇的东西——油灯。在这个电的时代,一盏老旧的油灯足以让人叹为观止。这盏油灯由四个部件组成:灯座、调光器、灯芯、灯罩,把它们组合在一起,就变成了一盏像花瓶一样的小油灯。

  周老师关掉教室里的电灯,把油灯点亮。忽然,我觉得自己仿佛就是眼前的这盏小油灯,站在黑暗里慢慢燃烧。黑暗就像一张大口,要把我这一点小小的火光吞噬,可我不能让它吞灭,因为灯下求知若渴的人正在埋头苦干。油灯下,字变得模糊了,蚊子绕着灯飞来飞去,可一到灯里,就“滋”的一声成了灰,与电灯下的感受无法比拟。

  看着眼前的油灯,我不再无动于衷。如果当时匡衡有我,他就不至于要“偷”光了;如果车胤有我,他也不会“夏月,则练囊盛数十萤火以照书”了。古人的学习精神,真值得我们学习!今天的幸福生活,真值得我们珍惜呀!

一堂作文课作文4

  星期四,在最后几节课时,胡老师拿出我们上个星期的周记。

  说:“我来说一下上个星期同学们的周记,少部分同学作文写得好”,我在心里暗暗的想,我的作文一定在内,当老师让黄璨读自己的作文,同学们听得津津有味,后面读的同学作文也很优秀,终于到我了,老师翻开我的作文,看里一眼,就合上了,把它放在我前面一个同学本子上面,当时我以为胡老师可以把我的作文让我上来读,我很兴奋,可当胡老师翻开陈思凝的作文,就把她的作文放回了原位,看到这一幕我就觉得我的作文是很差的,当王牧云读完自己的作文,胡老师拿起我的作文就说:“看上面的评语!”我顿时不敢相信自己的耳朵,然后老师让陈思凝上来读她的作文,听了她的作文后,我才知道为什么那么多的同学能够上前展示自己的作品,而我却不行,我翻开我的作文,看到胡老师在我的本子上写着:“着重写‘耍狮子’的情形!不要面面俱到。”

  看了老师写的评语,听了同学那些优美的作文,我在心里暗暗的下决心,我一定要写出好的作文!

一堂作文课作文5

  今天,我们上了一堂别样的.作文课。

  孔老师一进教室就告诉我们一个大家都不愿听到的消息:从下周起,孔老师要回老家去。也就是说,本周星期五一离校我们就再也见不到孔老师了。顿时,教室里充满了哽咽声、哭泣声,当然,我也不例外,眼泪不由自主地往外钻。我心里有很多不舍,平时我们时刻都能见到的孔老师就快消失于眼前。孔老师陪伴我们走过了那么多个日日夜夜,我们能舍得吗?我真希望时间停留在这里,永远也不到下个星期,我希望孔老师永远也不要离开,陪着我们前行,一直到我们毕业,那该有多好。平时好像看厌的一张面孔,熟悉得不能再熟悉的面孔,一下子陌生起来,新鲜起来;平时感觉不是最喜欢的语文课想多上几节,往日听腻了的唠叨也想再多听几句。从现在开始,珍惜与老师在一起的时光,哪怕这样的时光已经很少很少。宣布这个消息后,孔老师跟我们说话的声音也小了许多,我想孔老师一定是也舍不得我们吧。

  在我们写下自己此时的心情后,孔老师大声宣布这个消息不是真的,这仅仅是为了训练我们写心理活动而特意设计的一个情境。天哪,孔老师怎么可以跟我们开这种玩笑呢?不过我还是破涕为笑,毕竟孔老师不走了嘛,和孔老师相处的时间还长着呢。

  一节课下来,我是一会儿难过,一会儿开心,不过这一起一落让我突然懂得,人总是在失去时才懂得珍惜,更让我明白,我们和老师的那份情很深很深。感谢这堂别样的作文课。

一堂作文课作文6

  今天,我去上作文课,王老师神秘兮兮的走进来。左手拿着一个箱子,右手拿着两个大小一样的纸条,有的同学以为要变魔术,一个同学洋洋得意的说:“老师,我也会变魔术,等下我也露一手。”一个同学说:“老师是抽奖吗?我当代表,好不好?”老师不以为然地摇了摇头,说:“白纸上有数字。”“啊!”一个同学叫道:“不是作文课吗?怎变数学课了!数字三岁孩子都认识。”老师亲切和蔼的说:“我白纸上的是一样的数字!看了之后!A组、B组把自己看到的数字不能说出来。”老师摇头摆尾地走了一圈,问A组看到的是什么,我们异口同声的说:“6!”老师轻言细语地问:“B组看到了什么?”B组拖声咽气地说:“是9!”

  老师一脸神秘的说:“大家信不信自己的眼睛?两张纸上的字是相同的哦!”

  大家争论起来!

  一位B组的同学笑嘻嘻的说:“不相信。”另一位B组的同学说:“叛徒。”

  我得意洋洋的说:“我相信自己的眼睛,一定是你们错。”

  另一位同学火冒三丈的说:“你们这群瞎子!”

  另一个同学站起来大声的说:“我们的眼睛是雪亮的,你们都是近视眼。”大家议论纷纷,互不相让,不甘示弱。

  一位同学斩钉截铁地说:“哼!我绝对不会出错!”

  甘晓玥高兴地说:“我觉得,同一事物从不同的角度看会得到不一样的结果。”老师听了赞许的点点头,我们大家听后若有所思。

  今天,老师又给我们上了一堂有意思的作文课。

一堂作文课作文7

  今天是星期四,也是我们最期待的一天,因为今天有我们最喜欢的课——文学课。

  文学社是我们学校的社团之一。只要来到我们文学社,你就一定会喜欢上她的。瞧,在我们赖老师的带领下,一堂有趣的作文课开始了。

  窗外,正是春意盎然的好时节,我们的课也从春天开始。老师问我们关于春天的景物有哪些?有个三年级的弟弟本来是要说竹子的,结果一着急,出口就变成了“juzhi”,听着他那平江塑料普通话,我们顿时笑作了一团,连老师也忍不住哈哈大笑起来。我们班的喻博阳同学更是笑得前俯后仰的,连眼泪都笑出来了。

  更好笑的还在后头呢!当老师问一个五年级的同学春天的景物有哪些时,他竟然不知道。当听到旁边有人说油菜花,他立马就说油菜花。老师又问他,油菜花是什么颜色的?他说黄色的。老师想考考他,故意问:“是黄色的吗?”他立马改口说:“不是黄色的,是绿色的。”我们一听,立马大笑起来。老师说:“真的是绿色的吗?”他又摇了摇头。后来,老师又问他油菜花是不是红色的,他居然点点头说是。我们大家伙都笑岔了气,都说真没见过他这样不坚定自己想法的人。哎,这就告诉我们平时一定要注意留心观察生活,不然就会犯这种常识性的错误了。

  我们的课堂还在继续着,笑声也在一直不断……

  怎么样,我们的作文课是不是非常有趣呢?你也来加入我们的文学社团吧!

一堂作文课作文8

  今天,我来到行文教育,上了一节有趣的作文课。

  同学们兴高采烈地来到了教室,谭老师就开始了作文课。开始,谭老师给我们讲了如何写好主角、配角。当老师跟我们讲起《复仇者联盟4》时,同学们都活跃了起来,林军杰听后,像一只脱疆的野马,大声地叫了起来,并想说出其中的内容。

  之后,谭老师给我们看了一篇文章,当我们看到主角是丁丁时,大家哄堂大笑,有的笑得肚子痛,准备在地上打滚,那些刚喝水的人差点就把水吐了出来,有的则大声喊着丁丁。

  谭老师讲了他曾经带着10多个小朋友,去别村群殴一个四年级的人,谁知那个人带领了三十多个人,回来群殴他,让他的脸重重地挨了一棍。听后有的同学幸灾乐祸,有的鼓起掌,大声说“打得好,打得好。”我虽然忍俊不禁,但还是大笑了起来。

  谭老师给我们讲了个笑话,关于“不讲”和“部长”的。听后,我们都大笑起来。我身旁的林军杰笑得不停地摇动地身子,我前面的郑宇轩也跟着大笑起来,还开始学着笑话中的动作,我们一个个都笑得前仰后合。

  之后,谭老师就给我们讲了一个著名导演的故事。当谭老师讲到这位导演在当作家时,把得到的所有钱拿去开赛车,正当大家兴奋时,郑宇轩突然冒出一句:“为啥不把钱给我。”这时大家哄堂大笑起来,老师也目瞪口呆。

  这节课我不仅上了一节有趣的课,还明白了如何写好一个细节。

一堂作文课作文9

  ”哎,又失败了。””耶!我赢了。”你们猜我们在干什么?对了,我们在玩儿游戏,在玩什么游戏呢?在玩儿啤酒瓶插筷子。

  啤酒瓶插筷子的游戏规则是:先把啤酒瓶放在地上,然后再拿几根筷子握在手中,接着拿出一根筷子,再投到里面,如果赢了老师就给我们买好吃的!

  一共是十个来回。首先是赵宏博来,第一个赵宏博非常认真,但是没有找到技巧,没有投进去。第二个是一个六年级的男生,也没有进……已经到我了,我心想:他们都没有成功,那我也不会成功的,再说我的眼神儿不好,我肯定投不进去。果然如此,没有投进去。经过五个来回,就赵宏博和林倬丞各投进一次,第六局的时候,孙文彬来了,老师让他投十次,”噹”哇,进去了!”吧嗒”完了掉了,”噹”又进去了,”吧嗒”又掉了,就这样孙投进了两次,我一次都没有投进去,最后我气馁了。

  通过这个游戏我明白了:有的人只能享受赢的快乐,不能承受输的打击。还明白了:做什么事都要有耐心,不要自暴自弃。

一堂作文课作文10

  今天下午,天空下着毛毛细雨,可这丝毫没有影响我兴奋的心情,因为我要去博达补习作文啦。

  我刚走进博达作文班——中大园时。我就像走进了知识的海洋。随着铃声响起,期待已久的作文课开始了,内容是找硬币。

  找硬币开始了,老师请了第一位“小侦察兵”张言。他信心十足的上去了,他一上台就盯上了垃圾桶。他弓着背,向垃圾桶走去,双眼还不停地扫视着地面,寻找硬币的影子。来到垃圾桶旁,他仔细的把垃圾桶内外看了一遍,又把垃圾桶旁边的灭火器拿起来,可是没有发现任何线索。,这时张言有点垂头丧气了,最后,低着头回到了座位。

  接着上场的是张蕾,只见她东看看,又西瞧瞧,可是一点收获也没有。同学们七嘴八舌,议论纷纷:“垃圾桶,垃圾桶,一定在垃圾桶里!”张蕾听了同学们的叫声,真的去垃圾桶找,这时她发现垃圾桶旁有一张废纸,只见她拿起那废纸,看了看,瞧了又瞧,她把外面的纸撕开了,只见里面还有一个纸团,也许是她以为不可能在里面的缘故吧!看都没看仔细就扔了。看着她那副心不在焉的样子,料她也找不到了。接着老师请了我们班的纪律委员孙卉琳来找,她机灵一动,找到了张雷刚扔下的那个纸团,捡起来,再打开纸,“噔噔噔噔”硬币出来了,她兴奋的把硬币举得高高的,真像个魔术师。下面的同学高兴地为她鼓起掌来。

  看来,集体的智慧多呀!我们办事的时候一定要团结合作、细心观察,正所谓三个臭皮匠,顶一个诸葛亮,只有团结,才能把事情办好。

一堂作文课作文11

  “叮叮叮,叮叮叮”,美妙的铃声又唱起了欢快的歌。李老师面带微笑地对同学说:“今天我们来做一个游戏,用六根小棒摆出4个三角形,好不好?”同学们异口同声地说:“好极了”。

  李老师一声令下,我就急忙用6根小棒试着摆出4个三角形来。我第一次用奥数的方法:先摆出一个三角形,用去3根小棒,在三角形的下面又连一个三角形,用去2根小棒,再一个三角形的中间又放了1根小棒。我想:摆成功了!摆成功了!我心里比吃了蜜甜。可是李老师意味深长地对我说:“中间两根小棒没有和其它小棒连起来。”我不灰心,接着来第二次:我先拼了三个三角形,这时6根小棒都用上了,我已弹尽粮绝了。李老师说:“还有最后一分钟。”我急得同热锅上的蚂蚁。周围的几位同学都兴高采烈的,我更加着急了。我又试了其它方法,可最后没有拼起来,自己就像泄了气的皮球。

  李老师宣布答案了:把6根小棒摆成一个金字塔的形状,下面用三根小棒摆成了一个三角形,上面用三根小棒竖起来摆成一个立体的,就行了。我突然间恍然大悟,心想:我怎么没想到摆立体的呢?哎,我糊涂啊,真糊涂呀!我的想法出了一个大问题呀!

  这时,李老师语重心长地对同学说:“做什么事,都要打破平常的思维方式。”李老师又给我们说了一个跳蚤的故事,同学们听了都一个个若有所悟地点了点头。

  这堂作文课可真有趣啊!

一堂作文课作文12

  “哈哈哈……”219教室里怎么这么热闹呢?哦!告诉你吧,他们在老师的带领下正在做一个词语搭配的游戏呢!

  范老师让我们第一组的同学在一张发下来的纸上写一个同学的名字,让第二组的同学在纸上写上在什么地方,让第三组的同学在纸上写在干什么。我冥思苦想,写谁呢?我左思右想:有了,我前面的小明平时很会捉弄我,随便拿我东西,就写他吧。

  老师把我们写好的纸条分成了三堆,范老师叫几位同学上讲台抽,并且大声读出来。第一位同学抽到的是:小明在厕所里玩“王者荣耀”。还没等这位同学读完,教室里就炸开了锅,个个大笑不止。再看看前面的小明,他一脸的委屈,低下了头。我也正得意地偷着乐呢!

  接下来的句子更让我们哭笑不得。什么:小明在猪圈里看书;丽丽在操场上洗澡;李红在云端跳舞……

  “哈哈哈……”一个个句子都让我们觉得非常可笑,因为这些句子怪怪的。同学们的笑声一浪高过一浪。有的同学连眼泪水都笑出来了。

  游戏很快就结束了,等我们安静下来后,范老师提了一个问题:“玩了这个游戏,你们明白了什么?”老师话音刚落,我就自信满满地举起了手,范老师请到了我,我大声说:“老师想让我们明白,词语搭配不当是会闹笑话地的。”老师微笑着点了点头。

  这堂有趣的作文课我们既玩得开心,又明白了词语不能乱搭配的道理,真是一举两得呀。

一堂作文课作文13

  今天,邓老师到多媒体教室给我们上了一堂“品味”作文课。

  上课之前,老师先请了几个同学上台品茶,然后教我们怎样品茶。

  上课了,邓老师先请了五位同学上台品尝五尾中的一种味道,这五位同学中也包括我,慢慢地,前四位同学都品完了,我是最后一个,无法选择,邓老师发给我一个小杯子,把最后一杯透明的水倒倒到我的小杯里,我看着这透明的水,心里非常害怕,心里猜:是苦的?还是辣的?我拿起小杯子,放在鼻子下面,闻了闻,觉得没什么气味,我又把小杯子放在嘴边,小心翼翼地品了一小口,哦!是咸的啊!可不能告诉别人,我只能心里暗暗问邓老师:老师您放了多少盐哪?渐渐地,我的五官都挤再了一起,邓老师又叫我品一口,我就又品了小一口,邓老师正拿白开水给我时,又叫我品了一口,我又品了一点,实在品不下去了,我只好对邓老师发出请求:“老师我要喝水!”终于,水到了我的手上,我一拿起杯子一口气就喝光了半杯子水。这时许多同学都愣住了,可能被我的举动吓住了。

  “品味”活动结束了,大家的很开心,我喜欢上这样的课。

一堂作文课作文14

  听!再仔细一听!哪里来的欢笑声?哦!原来是我们班的同学在玩游戏啊!

  这个游戏的名字叫“击鼓传花”,游戏规则是:鼓声响起,同学们传花;鼓声停止,看花落谁家;最后接到花的同学需要上台抽纸条表演节目。往常,同学并不是特别喜欢上作文课,但今天,每个同学都兴奋不已。

  鼓手男同学亮亮胸有成竹地上场敲起了鼓,“咚咚咚,咚咚咚……”听到鼓声,我的心情犹如“十五个吊桶打水—七上八下”。渐渐地,花传到了我的手上,花就像烫手的山芋,使我毫不犹豫地把花传给了旁边的同学。鼓声停止,我扭头一看,原来花落到了平时比较胆怯的女同学馨馨手里。她忐忑不安地走上了讲台抽取纸条,纸条上写着庞大的几个字:和鼓手比赛啃苹果。比赛开始,男同学亮亮大口大口地吃起了苹果,瞧他吃得津津有味的样子,有不少同学“口水直流三千尺”啊。而女同学并不慌张,只是细细品尝着苹果的清甜。倒计时三,二,一!比赛结束,果不其然,男同学得了第一名,真不失男子汉气概,真厉害!女同学虽然输了,却仍然兴高采烈,因为她已经体会到了游戏的乐趣!经过这一轮游戏,绝大多数同学们都被吸引了,争先恐后地跃跃欲试,作文课上的欢笑声不停地持续着……

  作文课上的欢笑声令我久久难以忘怀,那笑声就像流水一样,在我心中尽情地流淌着,流淌着……

一堂作文课作文15

  平时吃葡萄觉得很酸,没想到这次吃的葡萄好甜呀!

  这节课,戴老师给我们买了一大串葡萄,准备每人都尝一点,葡萄有紫色的,有青色的,晶莹剔透,紫中带着点绿,美丽极了!我拿了一个紫色的,拨开紫色的小衬衫,里面全是青绿青绿的。老师给我们介绍说:“这是春城丁庄葡萄,又大又紫。在20xx年时,胡锦涛同志检查了葡萄,葡萄还可以治糖尿病等多种病呢!葡萄也有许多荣誉,有很多种,美人指,巨蜂,青提等等。我再仔细一看,中间有两颗小籽儿,我咬了一口,酸酸的,甜甜的,涩涩的,可口无比!我便忍不住诱惑,吃了第二口,第三口,一直把它吃完,这才发现,小小的籽儿像一串葡萄,上面大,下面小。接着,老师又给每人发了一个,这次,我挑了一个青绿色的,外套和肉汁都是绿色的,我咬了一口,真是倒霉,由于水分太多,汁液全都滴到了课桌上,只得拿出纸来擦。看来这葡萄太好吃了,我真希望,明年我能用自己的汗水种出葡萄来呀!这不由得让我想起了奶奶家的葡萄:是今年刚刚种的,也会结出果实来吗?我得回去浇水了,真希望今年有葡萄吃!

  这可真是一堂甜滋滋的作文课呀!不仅写了作文,并且还有甜美的葡萄吃,真好!

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