一堂有趣的作文课作文

时间:2022-05-10 09:50:23 优秀作文 我要投稿

一堂有趣的作文课作文

  无论是身处学校还是步入社会,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家收集的一堂有趣的作文课作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

一堂有趣的作文课作文

一堂有趣的作文课作文1

  作文课上,老师带来了一只盖着盖子的玻璃瓶。瓶子里空空的,看起来没有什么东西。

  上课了,老师取出一盒火柴,抽出一支来在砂皮上擦燃,过了一会儿,又吹灭了。同学们都被老师的举动蒙住了,老师究意想干什么呢?这时,老师发话了:“现在,我要让这支熄灭的火柴梗重新燃烧起来。”同学们一下子议论开了:熄灭的火柴怎么会再燃烧起来呢?只见老师将玻璃瓶上的盖子取开,用镊子夹住那支还略带火星的火柴梗,伸进那玻璃瓶里。奇迹出现了,那根熄灭的火柴梗果真重新燃烧起来了!同学们都高兴地说:“啊,成功了!”有的同学不解地问:“这究竟是怎么回事呢?”老师笑着说:“现在,我来说说熄灭的火柴为什么能够复燃,这是因为这只玻璃瓶里装的是氧气,它有助燃的作用,所以我把那本来快要熄灭的火柴放进去,它就能再重新燃烧起来。”同学们听了,脸上都露出了满意的微笑。老师接着说:“同学们,你们能把老师刚才做的实验写下来吗?”“能!”同学们异口同声地回答。

  我提起笔,思索片刻,开始写起来。

一堂有趣的作文课作文2

  今天,上作文课时,老师笑眯眯的走进教室对同学们说:“今天我们不上课了,来做游戏。”我心想:“什么,做游戏,简直不可思义。”同学们忙问老师做什么游戏,老师却反过来问我们做过什么游戏,同学们有的说自己做过老鹰捉小鸡、有的做过捉迷藏等游戏,同学们议论着,老师在黑板写了“石头、剪子、布”这几个字,同学们看后恍然大悟,原来是做“石头、剪子、布”的游戏呀!老师又说:“我不只是让你们玩游戏,玩后还要写作文哟!”

  开始,老师让我们观察同桌的动作,当老师数一时,我的同桌王浩把左手和右手相互搓了一下,吐了几口热气,然后把左手放在背后,右手放在脑后握成拳头,我看见后就准备出布,当老师叫开始的时候,我出了布,王浩出了石头,我赢了。

  第二次,老师让我们观察表情,当老师数一的时候,王浩他愁眉苦脸,眼睛望着房顶像是在想什么事情。老师数二的时候,王浩他突然一阵奸笑,老师叫开始的时候,王浩又出石头,我又出了布,我又赢了。

  第三次,老师让我们猜同桌的心理,当老师数一的时候,我就想他这次一定不会再出石头了,一定会出布。老师叫开始的时候,我出了剪刀,王浩这个鱼木脑呆,又出了石头,气死我了。

  这堂作文课真有趣。

一堂有趣的作文课作文3

  “同学们,今天的作文课我们做游戏!”作文老师微笑着对我们说。

  “耶!”大家欢呼起来。“今天的游戏叫‘自食其果’。”老师诡异地说。 大家你看着我我看着你,不知道老师葫芦里卖什么药。“在这张纸上写上你们的姓名。要求写端正!不能涂改!”老师给我们每人发了一张白纸。“第二张纸上写上一种你最喜欢的动物常做的动作。”老师接着我们发了第二张纸。我毫不犹豫地写上了“添手”。最后老师又给我们发了第三张纸,要求写上最想去的地方或者最肮脏的地方。我写上了“欢乐谷”。 “最惊心动魄的时刻到来了,大家听着……”老师开始宣布答案了。“林佳樱在垃圾桶添手!” “林应业在垃圾堆里抓老鼠!”“林应业在欢乐谷捉苍蝇!” 还没说完,大家哄堂大笑起来。有的笑得鼻涕都流出来了,有的笑得用手捂住肚子,有的笑得流出了眼泪。 叮铃铃……

  下课铃响了。大家都觉得今天的作文课太有趣了,只是时间太短了。我们真希望下次的作文课有更多的游戏。

一堂有趣的作文课作文4

  “趣味”像是学生心中的一双翅膀,带着学生们飞得又高又远,而老师便是把这双翅膀送给学生的人。我最喜欢的一堂课是一节作文课。

  一上课,老师就对大家说:“今天,咱们来做一个游戏,玩法是一个人用肢体语言和简单的话语来描述一个词,让另一个同学猜,同学们要观察那个人的动作、语言、神态,作文里要运用到。”同学们都争先恐后地举手参加。第一组同学是刘林轩和王新建,只见刘林轩把手指竖在头上,嘴里发出“哞哞”的叫声,像极了牛,王新建一下子就猜了出来,我们都为他们的默契喝彩。最默契的一组是李浩楠和邵依涵那一组,他们猜得又快又准,每一道题就用几秒钟。只见李浩楠把双手伸直,合在头上,使劲往上跳,同学们都奇怪他在干什么,邵依涵却能猜出这是“火箭”,太神奇了。李浩楠手捂在头上,然后划着步子倒着走,这是在模仿谁呢?邵依涵居然能猜出这是迈克尔。杰克逊!最惊奇的是李浩楠弯着腰,拿胳膊冲着地面挥了几下,邵依涵竟能猜出这是“扫地”!最终,他们以优异的成绩获胜了。

  这堂作文课真是有趣,我们在这堂课中学会了神态描写的手法,也写出了一篇篇精彩的作文。

一堂有趣的作文课作文5

  今天作文课上,朱老师说:“我们今天来拍照片,但是不能用照相机”。我感到很奇怪:不用照相机,那怎么拍照?这时老师又说:“就用最朴实的照相机——眼睛呀!”我这才反映过来,原来眼睛也可以用来“拍照”啊!

  哈哈,我的好朋友——沈雨霏先来了,我准备给她来张特写。她是一个天真活泼的小女孩,身穿一件黑色加小白点的风衣,一条黑色紧身裤,和一双漂亮的黑靴子。扎着几条马尾辫,真像“江湖黑大姐!”她摆好了pose,我咔嚓好了。照片上的沈雨霏有一双水灵灵而又秀气的小眼睛,和一张可爱的殷桃小嘴,真漂亮!

  太好了!刘婉婷和罗玉婷也来了,她们想来张合影。我同意了,便让她们摆好pose,我数了1、2、3,他们便大声地说:“茄子”,呵呵,她们俩还真可爱,都长着一双有神的大眼睛,扎着独辫子,这才是最天真的小女孩,他们也很开心!

  这下可热闹了,全班同学都来了,准备来张集体照。有的同学摆出了齐天大神孙悟空的姿势,有的同学则做出了一朵亭亭玉立的水仙花的手势……,我迫不及待地按下按钮,记录下了这精彩的瞬间,同学们也在这时露出了最灿烂的笑容。

  今天的作文课真有趣,我的照相技术也很不错吧,没想到没有照相机也能照相!

一堂有趣的作文课作文6

  “哈哈哈……”教室中传来了一阵阵欢快的笑声,他们在做什么呢?一看原来在玩游戏。

  上课了,老师说要带我们一起做一个游戏。老师的话音刚落,同学们就沸腾起来了。”老师老师,玩什么游戏啊?“同学们迫不及待地问,老师告诉我们今天玩的游戏叫蒙眼捉人,听后同学们又沸腾起来。

  游戏规则是:用石头、剪刀、布,来决胜负,输的同学要被蒙上眼睛捉人,捉到谁谁就替换他。非常”不幸“的是我。

  我的眼睛被老师用丝巾蒙上了,我什么都看不见,一片漆黑,怕自己摔倒了,只听见脚步声,和轻轻的笑声。我张开双臂,小心翼翼的向前探索,慢慢地试探着,”咣“的一声,我磕到了墙上,顿时教室中传来了大笑,我猛地扑过去,马上就要捉到个人,他却跑了,我想到他们一定笑得前仰后合。猛地一扑,捉到了高梦桐。

  轮到高梦桐捉了,只见她张开双臂。像一只没头苍蝇东一头,西一头地乱捉。瞎瞎在这里!瞎瞎在这里!我们大喊,捉的人一听向这一扑,我马上趴下躲过了她的攻击,从她的魔爪下跑走了。

  “铃铃铃,下课了,”意犹未尽的我们回到了座位上。

一堂有趣的作文课作文7

  今天,我们上了一堂有趣的课。老师让我们把自己买的棒棒糖拿出来,当我看小红拿的棒棒糖,小红的棒棒糖是圆形的,有很多五彩缤纷的颜色,很像彩虹的一些颜色,看起来非常好看,吃着也一定很美味,很甜爽!

  我的棒棒糖像是一个小雨珠,中间还有一个小圆洞有两个颜色,白色是牛奶味的,橙色是柠檬味的,看起来非常好吃,凑近一闻,像是橘子味的,可是吃起来像是柠檬味的。我们刚舔了一口就不让吃了,老师让我们说是什么味的,有的同学说:是草莓味的、有的人说是香草味的、还有的同学说是柠檬味的,这时有的同学说舔了一口没尝出来,大家都笑了。不知不觉我也跟着一起笑了。

  当老师让我们舔第二口的时候,我们异口同声的说:“好!”我们就连忙舔了一口,拿都拿不下来,我们的口水直往下流,真像是个小馋猫,当老师再让我们说的时候,我一直在舔棒棒糖,老师看到了我,就让我说是什么味的。我开口就说:“柠檬味的。”然后别人就乱问我说:“明明是橙色的应该是橘子味的,怎么可能是柠檬味的呢?”然后我就说:“看着橘子味的吃着是柠檬味的。”

  这就是我的棒棒糖,好吃的棒棒糖。甜甜的棒棒糖,如果你们也爱吃棒棒糖,就跟我讲一讲你吃糖的样子吧!

一堂有趣的作文课作文8

  一进门,我就闻到了那香喷喷的蛋糕香。首先,蛋糕师傅给我们演示了夹奶油的步骤,先在面包中间夹了一层奶油,同学们目不转睛地盯着,生怕一不小心就错过了这有趣的情景。

  接着,蛋糕师傅教我们抹奶油,抹奶油时,蛋糕师傅说:“谁想来试一试?”同学们你争我抢,争先恐后地举手,谁都不肯放过这次机会。一个同学上去左手转转盘,右手用奶油抹刀把蛋糕抹得犹如穿上了一件雪白的大衣。蛋糕师傅看了,赞不绝口:“不错!不错!”

  接着,蛋糕师傅进行了淋果酱的演示,同学们看了情不自禁地说:“哇!真厉害!真棒啊!”蛋糕师傅一气呵成地挤好了奶油。

  这次我被选中了。我胸有成竹地走了上去,小心翼翼地拿起裱花袋对着蛋糕胚子轻轻地挤了一下,还不错!

  同学们兴高采烈地拿起一个又一个水果。有的摆成了一个小丑,有的摆成了一只帆船,还有的摆成了一个超人……我左右开弓,摆完这个,又摆那个,真是忙得不可开交。看着这美味的蛋糕,我不禁口水直流,真想咬一口呀……

一堂有趣的作文课作文9

  今天,作文课老师说:“咱们来做一个成语比赛。”老师把同学分成四个组。

  老师先出了一个故事成语,老师先说出一个故事,四个大组来说成语。我们组的组员分别是王鹤颖、王佳仪、陈艺萌和我。

  比赛开始了,老师说的第一个成语故事,我们绞尽脑汁也没想出来,没办法,老师只好公布答案,第二题没有抢到只好给别的组加分了,第三题我组有陈艺萌率先抢到了,太好了,我们组加了一分,第一个游戏只有二组没有加分。第二个游戏叫猜谜说诗名字,第一个我先想到是孟浩然,可是别的组比我们先举了手,又没抢到。直到第五个和第六个,我组王鹤颖、王佳仪才上去写,哇!又写对了。第三个游戏我们正玩得不分上下,老师出了第三题,我马上举了手,写对了。就这样,我们组以一个正和二组赢了全场比赛。比赛结束了,我们赢了,得了一个贴画和一个五星。在这个游戏里,我学会了二十八个成语,使我又一次丰富了知识,而且我玩得非常高兴。

一堂有趣的作文课作文10

  喂,朋友们!你来看看我们的教室吧!你的脑子里一定会有一个大问号,因为我们今天的游戏的名字是传说,你们应该不知道怎么玩吧,我这就告诉你。

  走进教室,老师就说:“游戏规则是:一个人听老师说句话传下去,到最后一个人,说出对的多的那组获胜。”开始了,第一组,老师悄悄地对她说了一句话,她没听懂的说:“老师,再说一遍。”老师又噼哩啪啦的又说了一遍,她似乎听懂了。她对第二个人说了一会儿,我觉得这句话好长,她看看天花板,看看地板,只好说了。下一个听着听着,像一个迷路的小孩子不知去处。到了最后一个,她的头脑全乱了,只好硬着头皮说:“昨天,下了一场雨,雪头冻成了冰棍。”全班哈哈大笑道。

  下面到男生了,我们自信满满地站在上面。第一个同学认真又仔细的听着,下面几位疑惑不解。到了最后一个我,听到了一些,我不管三七二十一,说:“小老鼠上山,小老虎下山,小老鼠吓小老鼠。”老师再让我说一遍,我说:“小老鼠下山”。我的脑子好像空了,我们男生输了。

  这个游戏让我懂得了“我们一定要耳听为虚,眼见为实。

一堂有趣的作文课作文11

  今天是作文课的第一天,我们静悄悄地坐在教室里。会是一个怎样的老师呢?我们在心里猜测着。

  终于,一个身影出现在教室门口。一个中年男老师微笑着走进了教室。 “首先我自我介绍。我姓吴。”他停了下来,见大家没有反应,接着又说:“吴字怎么写呢?先说说意思。‘无’就是没有的'意思。吴老师,就是没有老师!”大家哄堂大笑起来。接着,老师给我们做了一个“自食其果”的游戏。老师让我们在一张纸上写上自己的名字。写好后,老师又给我们发第二张纸,写上一个最肮脏的地方。我写下了“垃圾桶”。老师又给我们发了第三张纸,要求写上动物的动作。大家写好了,莫名其妙地看着老师。 “这叫自食其果!”老师嘿嘿地笑着。当老师把我们的纸条展示出来的时候,我们都傻眼了。“林应业在垃圾桶抓苍蝇。”“林应业在垃圾堆里抓老鼠。” 大家哈哈大笑起来。有的笑得前俯后仰,有的笑得直跺脚,我笑得肠子都酸了。老师呢,他笑得眼泪都流出来了。“写作文--《一堂有趣的作文课》!”老师忍住了笑。

  大家拿起笔,在作文本上“沙沙沙……”地写了起来。

一堂有趣的作文课作文12

  星期六,我来到了一年级作文提高班,没一会儿,老师也来了。她一来,就怒气冲冲地对我说:“高峰,你出去!”那话非常严厉,似乎容不得半点商量。我当时吓了一跳,心想:咦?怎么回事?老师为什么叫我出去?我没犯什么错呀?

  我到了外面,老师俯下身来,对我讲:“我这次想让同学们写一篇作文,让你做一下示范,委屈你了。”语气比刚才亲切了许多。我想:做什么示范呀?刚想问,老师就进了教室。我模模糊糊地听到老师让同学们回答什么问题,接着就听见同学们的一阵吵闹声,大约过了两三分钟,老师又让我进了教室。

  一进教室,同学们就目不转睛地盯着我看,我很是不解。等我一转身,看到了黑板,才恍然大悟,原来黑板上写着几条题目,都是有关我的问题,比如“眼睛是双眼皮还是单眼皮?”、“穿什么颜色的裤子,鞋子又是什么颜色?”等等,这正是同学们盯着我看的原因。老师真是用心良苦啊!这时,老师转过身,在黑板上用红粉笔写下了一行醒目的大字:仔细观察、抓住重点,做一个有心人。是写好作文的关键之一。并要求我们要用心去记住这句话。

  这堂作文课真有趣啊!

一堂有趣的作文课作文13

  李老师,是我最喜欢的老师,我爱她的课堂,尤其爱她的作文课。第一次的作文课,我们就玩了一个有趣的游戏:直臂吃桔子。

  游戏开始,我们快速把小桔子剥开,顿时教室里的空气已经被“桔子大军”包围了,到处都是桔子的清香,这味道甜甜的,真是棒极了!刚打开一点,我就看到了桔子那丰满鲜艳的橙色果实,看一眼,就让人恨不得连皮带果肉一起吞下去。我要开始“新系统功能”:“马达模式”,我如闪电般的速度把桔子全都剥开,然后我把胳膊伸的直直的,就像一根又细又直的杆子,好想吃啊!我的胳膊左摆摆,右摆摆,这又有什么用呢?桔子啊!桔子,我对你爱在心口难开,你就可怜可怜我吧,自己踩着我的手臂,我的嘴巴大门永远为你敞开,就麻烦你自己跳进“火海”之中吧!我的眼直直地看着那个小桔子,细看看,这个小桔子还有点像一个亭亭玉立的少女,看得我都舍不得吃了。李老师看着我们的吃相,笑了笑说:“你们可以试试两个人……”我恍然大悟,立刻与同学试试,在我们的互相帮助下,小桔子终于到了我的口中,太好吃了!

  那一天,通过这个游戏,我知道了要想成功需要团结互助,需要众人齐心。那一堂课,让我爱上了写作……

一堂有趣的作文课作文14

  XX月XX日 星期X 天气X

  作文课在大家心中,都一定很不招人喜欢吧?因为你以为它非常地枯燥。可是,我觉得有趣极了!

  那是三年级的一节作文课。我的班主任周老师,总能想出一些有趣的法子枯燥无味的作文课熠熠生辉。有一次,周老师叫我们以“抢橡皮”为题,写一篇作文,许多老师都是用PPT来教你怎么写作文,非常的无聊,周老师就与众不同了。老师让我们拿出一块橡皮放在我和同桌的中间,然后给我们说明了规则:“先把橡皮放在中间,在我数一、二、三之后,用最后速度将这块橡皮。”之后,教室里就像开联欢会似的,叫声顿时响了起来。一、二、三!我和我的同桌抢了起来,咻地一下,我的同桌抢到了,我十分不服,于是第二轮我赢了。周老师在我们玩的时候,给我们说该怎么写这篇作文,怎么写才好,在这期间,同学都有说有笑的,不仅是作文课不枯燥无味,而且还把这节课上的有声有色的呢!

  不知不觉中,这堂有趣的课结束了,可大家还沉浸在那轻松、快乐的氛围当中。我最喜欢这样有趣的课了。真是开心的一天!哈哈!

一堂有趣的作文课作文15

  上课铃响了,我们端端正正地等待莫老师来上语文课,这节课上什么呢?

  一会儿莫老师来了,只见手里除了教科书外还端着一盆花,我觉得十分奇怪,上课带花来干什么,该不是要我们看花吧?莫老师面带笑容走上讲台,行过礼之后说:“同学们,这节课我们来赏花!”哇!还真是看花呀!一下子大家高兴起来。老师指着画说:“这花叫五色梅,它的花有五种颜色……”“红、黄、绿……”跟着老师的指点我们认真的数起来,的确是五种。它的叶子是绿色的,各种颜色的花在绿叶的衬托下特别好看!”我们完全沉浸在老师的精彩讲解之中。五色梅的花有点臭味,同学们可别小看这臭味,有了这臭味,各种害虫旧部冒犯它了!老师说道,原来如此!难怪五色梅总是长得很好!

  我们听得津津有味,老师接着说道:“我们赏了花,下面以‘五色梅’为题作文!”原来如此!不过,看了五色梅,我才不怕作文呢,提笔飞快地写起来,很快就完成了作文。

  这真是一堂有趣的语文课!

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一堂有趣的作文课作文(10篇)06-03