幼儿园大班美术活动教案《汽车设计师》

2021-01-06 教学设计

  作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要用到教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢?以下是小编为大家整理的幼儿园大班美术活动教案《汽车设计师》,欢迎大家分享。

幼儿园大班美术活动教案《汽车设计师》1

  活动目标:

  1、引导幼儿了解挖土机、压路车、垃圾车、洒水车等车辆的不同功能。

  2、鼓励幼儿大胆想象,设计各种造型及功用的汽车。

  3、培养幼儿的想象力、创造力。

  4、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。

  5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

  活动准备:

  1、初步认识有特殊功能的车辆,如:挖土机、垃圾车、洒水车等。

  2、大马路背景图。挖土机、垃圾车、洒水车等车辆的图片。

  3、纸、笔、剪刀。

  4、音乐磁带《开车歌》,录音机。

  活动过程:

  1、出示“大马路背景图”。

  (1)这是什么地方?

  (2)大马路上怎么样?(这条马路空空的,没有汽车)

  (3)嘟嘟嘟,什么汽车开来了?(教师出示洒水车)

  (4)你还见过大马路上有哪些汽车?它们有什么用?(请小朋友相互讲讲,教师逐一出示相应的图片)

  (5)小朋友你们真了不起!知道了这么多的汽车。

  (设计意图:出示大马路背景图可引起幼儿的兴趣,这个环节是帮幼儿巩固学过的知识,为下面设计新型汽车做铺垫。)

  2、设计新型汽车。

  (1)小羊遇到难题了,你们愿意帮助它吗?小羊种了一片桃园,秋天到了,桃子熟了,小羊想把这些桃子卖掉,可是自己又不会爬树,桃子没法摘下来,怎么办呢?我们给小羊造辆汽车来帮助它,但是造辆什么样的汽车来帮助它呢?(幼儿相互讨论后回答)

  (设计意图:以故事的形式出现是为了帮助幼儿在设计新型汽车时更注重汽车的功能性)

  (2)在我们生活中,还有哪些不方便呢?我们需要造一辆什么样的车,才能给我们的生活带来方便。

  (设计意图:这个部分能拓展幼儿创作的思路,不至于局限在只为小羊设计汽车,只给小羊带来方便)

  (2)我们来举行一个汽车设计大赛,每人设计一辆与众不同的汽车,设计的汽车造型要特别,还要给人们带来方便。你想造一辆什么样的汽车?(幼儿相互讨论,教师引导幼儿大胆想象)

  (3)幼儿设计新型汽车。(教师引导幼儿画出造型新颖,功能独特的汽车)

  (4)请幼儿把设计好的汽车沿轮廓线剪下来。

  4、幼儿欣赏新型汽车。

  (1)请已经设计好汽车的小朋友拿着自己的汽车相互介绍一下,也可以介绍给旁边的老师听。

  (2)大马路上一下子来了这么多汽车,你想了解哪辆汽车?请该设计师介绍汽车的名称及功用。

  (设计意图:这个环节,请幼儿相互介绍,或介绍给身边的老师听,使幼儿与幼儿之间,幼儿与教师之间产生互动。)

  5、放音乐《开车歌》,幼儿做开汽车动作。

  (1)这些汽车设计得真漂亮,而且有这么多不同的功能,我们都比不出高低了,让我们开起来试试,到底哪辆汽车开起来最稳。

  (2)幼儿作开车动作出活动室。

  (设计意图:最后一个环节做开车动作出活动室是让幼儿能在轻松的氛围中结束该活动。)

  活动反思:

  在画汽车之前,我带孩子观察认识了各种各样的汽车,但是练习画汽车时,我发现孩子们的汽车无论是小轿车还是大巴车,都只是在方块上涂色,轮子也很简单,没有体现老师表现细节的要求。经过反复的观察练习,我提高了要求,让幼儿想一想,怎样让汽车变得更加有用,孩子们讨论着,有的说让汽车潜到水底,有的说想要让汽车飞上天空,那怎样才能让汽车具备这些功能呢?于是孩子们有的说可以加翅膀,有的说可以加鱼鳍,有的说可以给汽车加上火箭引擎,拿到画纸,孩子们迫不及待的画起来。在这个活动中,我意识到孩子们的观察是很笼统的,表现力也相对欠缺,通过反复的练习后才能达到活动预期的效果。

幼儿园大班美术活动教案《汽车设计师》2

  我读了林海音《城南旧事》,这本书让我难忘,它像一个指路标一样,为我指引成功的道路;像一束阳光,照亮了我的心房。

  小时的英子原本与普通孩子没有什么区别,只是在妞儿与秀贞的离去后,在兰姨娘与德先叔的离去后,在宋妈的离去后,在草丛中那个陌生人的离去后,在爸爸与自己天人永隔后,长大后的她,更成熟了。但在那样的一个旧社会里,虽然经历苦难的她,却依然保留一颗快乐的童心。我明白了,英子拥有一颗纯真的心,正是因为她有这样的一颗心,她的童年才那么快乐。她把我带进了另一个童趣的世界,天真无邪,童稚青涩,那样的世界里仿佛看不到旧社会的黑暗,而仅仅是一个孩子快乐,纯真的生活。历尽人间悲欢离合的英子懂得了离开朋友的难过,懂得了失去亲人的哀伤,懂得了因为自己的过错导致了别人的'不幸后的深深的歉疚之情……

  读着读着,我仿佛身临其境:看到了东阳下的骆驼队,疯女人秀贞,厚嘴唇小偷,兰姨娘,妞儿,德先叔,和宋妈以及去世的父亲。不管人或物,它们都和英子建立下了浓厚的感情,成为英子记忆里深刻的人物。慢慢的它们都在英子的童年中离去了甚至消失了,童年的故事,也就这样的悄悄地流逝。然而,童年的每一刻都是重要的、快乐的、美好的,而且刻骨铭心。相比英子有趣、精彩且有些哀伤的童年生活,我们的生活则显得单纯且无忧无虑。她的故事非常淳朴、真实,更勾起我们对正在溜走的童年生活依依流连,使我们更加珍惜现在拥有的日子。因为我就要五年级了,我将要徘徊在童年的十字路口,将要告别童年,踏上人生的木舟,感受林海音女士缅怀童年的心情。每个人的童年不都是这样愚骏而神圣的吗?

  这本《城南旧事》就像夏浪里的一缕清风,让我知道别错过童年,花儿谢了还会开,太阳下山明天还会爬上来,我的童年一去无影踪,我的青春小鸟一去不回来……

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