幼儿园托班区域活动套套乐的活动设计

2020-06-13 教学设计

  内容:感知大小

幼儿园托班区域活动套套乐的活动设计

  材料:多于幼儿人数4倍左右、大小不同的`旧纸盒

  方法:

  1、教师提出活动要求:我们一起来做―个游戏,谁会将这些盒子藏起来?”

  2、教师演示藏盒子的方法。

  3、幼儿动手操作。

  4、教师可经常问幼儿:小盒子到哪里去了?小盒子能否套进大盒子呢?

  5、幼儿在实际操作过程中,朦胧地感知大小的关系。

  提示:

  1、教师可与家长一起收集盒子。

  2、盒子以规则形状为主,可适当提供些不规则形状的盒子,增加一定的难度。

  3、此活动材料还可以让幼儿玩盒子叠高的游戏。

【幼儿园托班区域活动套套乐的活动设计】相关文章:

1.托班美术区域活动教案

2.快乐的小鸟托班美术活动设计

3.幼儿园托班半日活动设计

4.幼儿园中班区域活动设计

5.小班幼儿园区域活动设计

6.幼儿园区域活动设计

7.托班美术活动教案

8.语言活动托班教案

上一篇:《秋思》教学设计 下一篇:课文《麋鹿》教学设计

[教学设计]相关推荐

无法在这个位置找到: footer.htm