《新龟兔赛跑》活动设计
目标：
1通过观察图片，能将图片内容用较完整的语言表达出来。
2使幼儿懂得遇到事情要动脑筋想办法。
准备：
图片四副
过程：
——回忆龟兔赛跑
.出示玩具龟兔，它们在比赛中谁赢了？
.乌龟和兔子究竟谁跑的快？那为什么乌龟会赢？
——观察图片（一）
.他们在那里比赛？这草地是一样平的吗？（丰富词：上坡）
.谁跑在前谁跑在后？
.乌龟看上去怎么样？它为什么这么累？
.小兔看见乌龟跑在后面它心里怎么样？它又会怎么想？
——观察图片（二）
.现在比赛情况是怎样的？
.刚才乌龟还落在后面，现在它用什么办法追上了小兔？
.它是怎么滚的？
.它为什么要用滚的'办法？刚才为什么不滚？
.这个办法好不好？如果不用这个办法乌龟能追上小兔吗？
——观察图片（三）
.它们来到了哪里？
.你猜谁先得到红旗？为什么？
.乌龟为什么要游泳呢？它是怎么想的？
.小兔怎样才能拿到红旗？它跑得怎么样？它又会怎么想？
——观察图片（四）
.谁获得了胜利？乌龟的心情怎么样？
.你觉得这是只怎样的乌龟？
.小兔它服气吗？你从哪看出它不服气？
.它为什么不服气？会对乌龟说什么？
.我们让它们下次再来比一比？
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