幼儿小班数学《大海报》教案

时间:2021-04-24 16:47:24 数学教案 我要投稿

幼儿小班数学《大海报》教案

  一、设计意图:

幼儿小班数学《大海报》教案

  小三班幼儿聪明好学,年龄在3岁半—4岁半之间,这个年龄段的孩子对数字比较敏感,在学习中,能感知数概念的形成,并学习辨认1——10的字形,在游戏活动中,反复记数、点数,对数量的感知有了初步的认识。大海报可让幼儿在轻松、主动的氛围中学习规律数数,从而提高幼儿对数学的认知能力。我根据我班幼儿的实际情况,结合幼儿的`年龄特征,设计本次数学探究游戏活动,让幼儿学习利用数字卡片、实物卡片、粘贴海报、开火车等游戏活动帮助幼儿认识6、7、8的 字形及辨认6、7、8的数量。

  二、活动目标:

  1、让幼儿认识6、7、8的 字形。

  2、让幼儿辨认6、7、8的数量。

  3、体验数字游戏的乐趣。

  三、活动准备:

  1、教师自制海报一张、幼儿海报五张

  2、与幼儿人数相等的6、7、8 数字卡片

  3、实物数量卡片若干

  4、光碟一盘,故事《动物选美》

  四、活动过程:

  (一)、活动导入

  1、观看故事《动物选美》导入活动;

  2、教师出示海报,引导幼儿观察;

  3、提出问题:海报上出现的数字分别像什么?引导幼儿分组讨论;

  4、请幼儿从桌面上找出与海报相同的数字。

  (二)、教师依次出示6、7、8数字卡

  1、引导幼儿认识6、7、8的字形,并说说是什么数字

  2、说说它们分别像什么?

  3、请幼儿找出与数字相符的实物卡片。

  (三)、手指游戏。教师分别说出6、7、8的任何一个数字,请幼儿用手指比出与数字相符的手指。或反之,游戏重复进行。

  (四)、引导幼儿分组学习使用数字6、7、8粘贴海报

  (五)、小结:让幼儿在活动中寻找6、7、8数量的对象,加强数字与数量的结合。

  活动延伸:游戏《开火车》

  活动评析:在活动前,小三班幼儿已对数字1—5认识和掌握,通过认知活动,多数幼儿能较快地正确地辨认6、7、8的字形,并配合6、7、8的字形,铺排出正确的数量,少数幼儿需在教师引导下完成。教学活动中,师生互动较好,幼儿充分体验到数字游戏的乐趣,从而达到教学目标。

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