《荷塘月色》语文教案

时间:2018-06-03 16:17:20 语文教案 我要投稿

《荷塘月色》语文教案

  本单元教学设想:

《荷塘月色》语文教案

  一、了解本单元的编写意图

  本单元包括三篇散文:《荷塘月色》《故都的秋》《囚绿记》

  这些散文名篇的共同特点,一是写景优美,情味浓厚,人教版高中语文必修二第一单元教案。二是意蕴深,可以引发学生对自然、人生、社会的多方面思考。三是语言美。

  二.把握本单元的总体教学目标

  以课程标准中的"知识与能力、过程与方法、情感态度价值观"三个纬度为坐标,根据"积累整合""感受鉴赏""思考领悟""发现创新"这个学科能力目标确定本单元的总教学目标。

  三、实施本单元的教学建议

  1、分析写景

  2、体会情感

  3.注重审美

  4、品味语言

  5、读写结合

  四、单元教学安排

  《荷塘月色》2课时,《故都的秋》2课时,《囚绿记》2课时,表达交流2课时

  教学目的

  一.学习《荷塘月色》中细腻、传神的`语言,体会新鲜贴切的比喻表达效果及移觉修辞手法的运用。

  二.掌握《荷塘月色》刻画景物及情景交融的写法,体会其严谨结构。

  三.了解作者创作的心情以及这种心情的社会内容。

  四.通过朗诵欣赏体会《荷塘月色》的韵味。

  教学设想

  1、教学重点放在文章的结构安排、写景层次、语言特色上。

  2、安排二课时。

  教学内容与步骤

  一、请两位同学分别用几句话描绘一下自己印象中的荷塘景色,然后引入课文。

  二、解题

  1、荷塘,指朱自清先生当时任教的北京清华大学清华园里的荷花池,是本文所要描绘的特定处所。月色,则点明了时间,是一个有月亮的夜晚。

  2、写作背景

  问题预设:本文写于1927年,这段时期中国历史上发生什么事情?

  问题解答:朱自清在青年时代曾参加过"五四"运动,向往过俄国十月革命,后来也投身过反对北洋军阀的斗争。1927年叛变革命,中国革命处于低潮,、汪精卫的法西斯暴行激起中共党人和广大革命人民的奋起反抗,同时引起一部分正直的知识分子的不满和谴责。朱自清是一位有正义感的作家。他不满于反动派的血腥屠杀,但因受阶级的局限,没勇气正视血淋淋的现实,只能用消极态度表示不满和反抗。《荷》正是通过"我"在荷塘月夜的独步、深刻地表现了作者在时代的政治低下寂寞、苦闷、彷徨无路的情绪和出污不染、洁身自好的情操,教案《人教版高中语文必修二第一单元教案》。

  三、请学生听朗诵带,并注意体会其中的语言、思考如何划分层次。

  问题预设:怎么划分层次,并归纳大意。

  问题解答:全文分三大段:

  一段(1):月夜漫步荷塘的缘由。(点明题旨)

  二段(2~6):荷塘月色的恬静迷人。(主体)

  三段(7~8):荷塘月色的美景引动乡思。(偏重抒情)

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