大班中国石拱桥教案

2017-12-04 大班教案

  认识中国石拱桥在历史上的光辉成就和我国劳动人民的聪明才智,增强热爱祖国、热爱社会主义的感情,如下是小编给大家整理的大班中国石拱桥教案,希望对大家有所作用。

  教学目标:

  1、了解说明要抓住事物的特点。掌握“拱、贞、撑、涧、虹、弧”等6字。

  2、初步学会从“抓住特点”的角度分析一般说明性文章,圈画关键性语句。

  3、感受我国劳动人民的勤劳、智慧和伟大的创造力,感受社会主义制度的优越性。

  教学重点:

  掌握抓住中国石拱桥特点进行说明的方法,初步学会分析一般说明性文字,找出关键性语句。

  教学难点:

  如何掌握举例的典型性,体会课文用语的准确性。

  课时安排:2课时

  第一课时

  一、导入新课:

  我们要向别人介绍某种事物或阐明某种事理,都要用到说明这种表达方式。以这种表达方式为主,按照一定得要求解释事物或事理,使人们获得关于某一事物的知识和道理的文章,就是说明文。

  1、 你见过哪些说明文?(举例)

  2、 简介课题及作者。(板题)

  二、熟悉课文,理清行文脉络。

  1、 听录音,划生字词语。

  拱、贞、撑、涧、虹、弧

  2、 理解运用下列词语:巧妙绝伦

  3、 思考:阅读说明文,首先要理清说明的顺序。本文采用了怎样的顺序?

  提示:先归纳每一个自然段的段意

  a、 石拱桥的外型

  b、 石拱桥的结构

  c、 中国石拱桥的一般特点

  d、 赵州桥的历史

  e、 赵州桥的结构特点

  f、 卢沟桥的特点

  g、 卢沟桥的艺术价值

  h、 卢沟桥的历史纪念意义

  i、 中国石拱桥取得成就的原因

  j、 解放后中国石拱桥的新发展

  明确顺序:石拱桥——中国石拱桥——中国石拱桥的典型杰作——中国石拱桥的新发展(由一般到个别)

  三、理解说明对象的特点:

  1、 集体朗读1、2段,讨论明确。(形式优美、结构坚固)

  2、 中国石拱桥的特点?(历史悠久、分布广泛、形式多样)

  3、 赵州桥的特点?(4、5两段,讨论明确:结构坚固、形式

  优美、历史悠久、巧妙奇特)

  四、布置作业:

  1、 完成课后练习2。

  2、 完成课后练习4。

  第二课时

  一、复习旧课:

  1、石拱桥有什么特点?

  2、中国石拱桥有什么特点?

  3、赵州桥有什么特点?

  二、讨论:

  1、本文介绍了卢沟桥哪些内容?它有什么特点?

  a、引导朗读6、7、8段,明确:所在地点、建造年代、桥身长宽、

  路面、桥墩、桥面、石栏、石柱;艺术价值、纪念意义等。

  b、特点;历史悠久、设计奇巧、结构坚固、形式优美

  2、作者为什么先介绍赵州桥,后介绍卢沟桥?在万千座石拱桥中,作者为什么只举了赵州桥和卢沟桥这两个例子呢?

  明确:a、建造时间先后

  b、结构由简到繁

  c、典型例子:证明“有悠久历史、几乎到处都有、形式多样、有许多石惊人的杰作”等3个特点。

  3、我国石拱桥为什么会取得这样光辉的成就呢?最主要的原因是什么?为什么?这一层的层次用了怎样的文字标明?这有什么好处?

  明确:原因3个。主次结构,脉络清晰。

  4、课文只怎样说明我国石拱桥建筑和我国桥梁事业的飞跃发展的?为什么有这样的发展?

  明确:范围广、数量多、型式多。

  三、指导学生归纳说明的中心内容。

  本文以赵州桥和卢沟桥为例,说明了我国石拱桥在设计和施工上的独特创造、辉煌成就和飞跃发展,反映了我国劳动人民的勤劳、智慧和社会主义制度的优越。

  四、讨论:

  试从说明对象的特点、说明的顺序、说明方法、语言特点4个方面分析本文的写作特点。

  1、 抓住特点,揭示本质。

  2、 条理清楚,层次分明。

  3、 说明方法多种多样。

  4、 说明语言准确科学。

  五、作业:

  完成课后练习三、五、六。

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